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卢宝珍

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：宁波市北仑中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法知识
  • 1篇语言
  • 1篇语言材料
  • 1篇知识
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语教学
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇量

机构

  • 2篇宁波市北仑中...

作者

  • 2篇卢宝珍
  • 1篇吕吉尔

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
Integrating Skills教学的新尝试
2007年
人民教育出版社新修订的高中英语教材增加了Integrating Skills部分，该部分提供了以读和写为主的综合语言材料和活动。阅读语篇与所在单元主题有关，但又不同于前面的Reading部分。前面第一篇阅读的重点应该放在提高学生阅读技巧、扩大词汇量、掌握本单元的重点语法知识上。
卢宝珍
关键词：教学英语教材语言材料语法知识词汇量
“以写促听”的高中英语教学实践与研究被引量：2
2012年
针对当前高中英语教学中普遍采用的"以测代听"听力训练中存在的问题,本文以Krashen的输入假设和Swain的输出假设为依据,以454名高中生为研究对象,将多种写的策略应用于高中英语听力教学。结果表明,接受"以写促听"听力训练的学生听力成绩明显优于只接受"以测代听"听力训练的同水平学生。
吕吉尔卢宝珍
关键词：高中英语听力教学
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共1页<1>
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