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刘芸

作品数：8 被引量：11H指数：2
供职机构：南京师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇幼儿
  • 4篇幼儿园教师
  • 4篇教师
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学前教育
  • 1篇学习策略培训
  • 1篇研究视域
  • 1篇养育
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇学
  • 1篇英语词汇学习
  • 1篇英语词汇学习...
  • 1篇英语教学
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇生态学

机构

  • 7篇南京师范大学

作者

  • 7篇刘芸
  • 2篇顾荣芳
  • 1篇张吉丽
  • 1篇胡伊淇
  • 1篇母远珍
  • 1篇沈俊

传媒

  • 4篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 4篇2008
  • 1篇2007
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
养育事件影响幼儿园教师专业成长之个人因素分析
2008年
作为影响幼儿园教师专业成长的关键事件之一,养育事件是起积极作用还是消极作用在很大程度上取决于教师的个人特征。通过对10位女教师进行访谈发现,教师的个性特征和性别意识是决定其受到不同影响的主要因素。
刘芸顾荣芳
关键词：幼儿园教师
论刘长福《二胡系统进阶练习曲集》的理论价值及实践意义
刘长福编选的《二胡系统进阶练习曲集》（上、下册），是一部系统的、进阶式的、相当于教程式的二胡练习曲集。此教材实践并推广以“基础技巧、应用技巧和音乐表现为基本程序”的教学主导理论，同时也包括有较大技术难度的移植曲等诸方面的...
刘芸
关键词：练习曲
文献传递
幼儿园教师专业成长中团队管理的思考被引量：1
2007年
幼儿园教师的专业成长有多种途径,其中幼儿园教师团队专业成长基础上的教师个人专业成长具有更强的生命力。成功的团队管理是幼儿园教师团队专业成长的基础和保障.是每一位园长必须重视的关键问题。
刘芸
关键词：教师专业成长团队管理
幼儿园教师专业成长之研究视域初探被引量：4
2010年
幼儿园教师专业成长研究受到生态学、心理学、社会学等相关学科的影响。因此，在研究幼儿园教师专业成长问题时，研究者要关注教师的专业成长环境，关注优秀教师受到的人一境系统影响，关注教师专业成长的历程、价值和动力，关注教师尤其是女教师发展的社会文化背景及人际互动。
顾荣芳母远珍刘芸张吉丽沈俊胡伊淇
关键词：幼儿园教师生态学心理学社会学
这次合作学习为什么会失败——一次行动研究引发的思考
2008年
遵循行动研究的研究范式,本研究对一次教师合作学习的过程进行了描述,并分析其失败的原因。研究者认为,组织者的失策和小组成员合作技能的缺乏是导致这次合作学习失败的主要原因。组织者应科学制定培训的目标结构,并帮助教师建构积极的互赖关系;小组成员应有意识地反思自身的行为,提高合作技能。
刘芸
初一学生英语词汇学习策略培训研究
许多一线教师在教学实践中都注意到这样一个现象：刚结束小学学习进入初中的初一学生普遍觉得英语词汇记忆和运用犹为困难。为了改变学生词汇学习难的现状，本研究者在相关理论的指导下，采用实证研究的方式，试图探索对初一学生进行词汇学...
刘芸
关键词：初中英语教学英语词汇学习学习策略培训元认知策略
文献传递
养育事件对幼儿园教师专业成长影响的研究
本研究通过质化研究探讨养育事件对幼儿园教师专业成长的影响。研究者首先分析了养育事件影响幼儿园教师专业成长的表现，并在此基础上对导致养育事件不同影响后果的原因进行了分析，最后探讨了通过养育事件促进教师专业成长的策略。 ...
刘芸
关键词：学前教育幼儿园教师
文献传递
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