冀满祥
- 作品数：15 被引量：196H指数：7
- 供职机构：山西农业大学信息学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学轻工技术与工程社会学更多>>
- 教师教学质量评价的研究与实践
- 1998年
- 、评价指标体系的确定为了提高教师教学质量评价的准确度，克服单方面评价的局限性，我们从多方面搜集有用信息，采用学生评价、同行教师评价和领导评价相结合的方式，对教师教学质量进行综合评价。教师和学生是教学活动的主要参加者，特别是学生，对教学质量的判断最有发...
- 冀满祥武英耀赵付明李小明
- 关键词：教学质量教师教学教学效果指标体系评价指标
- 本科毕业论文(设计)质量监控的实践与思考被引量：29
- 2005年
- 结合管理实践阐述了本科毕业论文(设计)在人才培养中的重要地位与作用,论述了毕业论文(设计)全程质量监控与管理的方法和措施,并提出了几个值得注意的问题。
- 冀满祥
- 关键词：本科
- 高校教材建设的问题与对策被引量：5
- 2000年
- 教材建设是高等学校一项基本的教学建设。随着教学内容和课程体系改革的不断深入，教材编写和出版的质量问题摆到了突出位置，本文结合工作实践，分析了当前高校教材建设中存在的主要问题，并提出了如何加强教材建设提高编写质量的一些措施。
- 冀满祥许大连
- 关键词：高校教材教材建设教学建设出版教材编写
- 全文增补中
- 小麦抗盐碱的生物化学机理研究
- 王金胜郭春绒张述义聂向庭程玉香张金桐韩渊怀冀满祥冀华
- 研究了呼吸代谢中小麦各部分的还原糖、淀粉酶、呼吸酶类、ATP等的活性及线粒体功能，结果表明NaCl可通过抑制呼吸代谢而影响小麦幼苗正常生长；稀土处理种子可以提高在盐胁迫下的呼吸代谢，增强小麦抗盐能力；研究了稀土元素-柿在...
- 关键词：
- 关键词：小麦盐碱
- 盐胁迫时铈保护小麦线粒体功能的研究被引量：40
- 1999年
- 研究了小麦种子用Ｃｅ拌种后，在０６％ＮａＣｌ盐胁迫条件下萌发生长及对其根系线粒体功能的影响。Ｃｅ可降低因盐胁迫而升高的Ｏ÷２，·ＯＨ的水平，使脂质氢过氧化物含量和膜流动性趋于正常，提高因盐胁迫而降低的线粒体呼吸和氧化磷酸化活性。说明Ｃｅ具有保护盐胁迫下小麦根系线粒体功能的作用，其机制可能是Ｃｅ３＋，Ｃｅ４＋清除了Ｏ÷２，并降低了·ＯＨ的水平，从而减少了脂质过氧化作用和活性氧对蛋白质的毒害作用。
- 王金胜冀满祥赵如意程玉香
- 关键词：铈线粒体盐胁迫小麦稀土农用
- 本科毕业论文(设计)教学改革研究与实践被引量：20
- 2006年
- 介绍了实施本科毕业论文(设计)教学改革研究的主要内容,并对这项改革研究产生的实践效果,进行了较为系统地总结,主要体现在对毕业论文(设计)工作重要性的认识得到了加强;学生主动进行专业学习和开展创新研究的空间得到了拓展;学生的思维、表达和应变能力在开题和毕业答辩中得到了提高;教师与学生在“教与学”的问题上交流范围和空间得到了加大;学生在专业实践技能和社会调查能力的提高上得到了强化;质量监控体系的建立与运行使毕业论文(设计)有了制度保障。
- 李卫祥李长萍冀满祥郭秀卿
- 关键词：本科教学改革
- 关于普通话水平测试的几点思考被引量：2
- 2005年
- 普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措,经过近10年的实践,推广普通话工作取得了实质性的进步,但是仍存在一些问题值得思考。文章从普通话测试内容的角度进行探讨,对其测试项目存在的问题,比如试题难易不均衡、朗读项目考核目的不明确等逐一进行研究,针对性地提出完善测试内容的实践性对策及相关的配套措施,为我国普通话的推广和汉语言文字的发展献计献策。
- 曹俐冀满祥
- 关键词：普通话水平测试
- 高等农林院校教材建设与管理浅议被引量：1
- 1999年
- 教材建设和教材管理是高等学校的一项基本教学建设和管理工作，随着教学内容和课程体系改革的不断深化，编写出版和选好用好高质量、高水平的教材，是提高教学质量的关键。本文结合工作实践，针对目前我国高等农林院校教材现状。
- 冀满祥许大连姚玲生
- 关键词：教材建设教材管理教材评估
- 加强校外基地建设 提高实习教学质量被引量：30
- 2005年
- 仅以山西农业大学为例分析了校外基地建设的现状和存在的问题,探讨了校外基地在人才培养中的地位和作用,提出了校外基地建设的指导思想、建设原则和基本标准,总结了校外基地建设的实施情况和学生在基地实习教学的主要内容与方式,以及实习教学的效果。该研究旨对我校乃至全国同类院校的实习教学起到指导作用。
- 王俊东冀满祥
- 关键词：高等农业院校实习教学
- 明确独立学院人才培养目标定位,探索应用型人才培养新路径被引量：27
- 2007年
- 独立学院是我国近几年来兴起的一种全新的高等教育办学形式,是中国特色的按成本收费的以民营机制运作的民办院校,它不仅是高校本科招生规模量上的增加,而且是人才培养类型上质的补充,其人才培养目标的科学定位决定着它的可持续发展和健康成长。从高等教育的分类依据和对人才培养的规定性,从经济建设、社会发展对人才的要求以及独立学院的生源特点等方面提出了独立学院“应用型”人才培养目标定位,就“应用型”人才培养模式从专业设置、课程体系、实践教学、教学方法诸方面进行探究。
- 冀满祥
- 关键词：培养目标定位应用型人才培养
