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储著斌

作品数:107 被引量:168H指数:5
供职机构:江汉大学更多>>
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文献类型

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作者

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  • 8篇2011
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  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2002
107 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
城市大学的国内发展环境——以副省级城市综合大学为例被引量:5
2012年
城市大学所在城市均位于国家各类发展战略的核心地带,区位优势彰显。当前,城市大学的发展既面临着政策制度的强大动力、前期发展的良好基础、人力资源的新型需求、政府支持的空前力度、优质教育的强烈期盼等有利因素,也受到外部制度环境、地方高等教育格局深刻变化、高校生源大幅减少、就业形势以及高校内部不利因素等现实制约。
储著斌
关键词:区位优势
普法新理念与统计法制宣传教育要素的有效性
2011年
统计工作当前正处于改革发展的上升期,必须牢固确立统计法制宣传教育的新理念,切实增强统计法制宣传教育的有效性,提高公民统计法律素质。确立各方参与的普法理念,实现统计法制宣传教育者要素的有效性;确立以人为本的普法理念,实现统计法制宣传教育对象要素的有效性;确立文化渗透的普法理念,实现统计法制宣传教育内容要素的有效性。
储著斌
关键词:法制宣传教育有效性
近十年来全国职业院校技能大赛统计分析兼论对高职工匠人才培养的作用被引量:2
2019年
全国职业院校技能大赛是我国职业教育界级别最高的赛事,它的发展经历了探索、提升和完善三个阶段。通过对近十年来该大赛的统计,该赛事具有获奖学生东部多,中西部少;赛项覆盖面逐步增加,且密切对接产业热点和生产需要;主办单位逐年增加,同期活动丰富多彩等显著特征。该赛事通过改革课程教学、提升教师技能水平、改善实训基地条件、提升学生综合素质四个方面促进了高职工匠人才培养。
邓锐储著斌
关键词:全国职业院校技能大赛高等职业教育
潘懋元大学治理思想刍议
在加快教育治理体系和治理能力现代化的进程中,大学治理是一个中心问题。潘懋元教授改革开放以来坚持在高等教育管理实践基础上探索大学治理问题,形成了丰富的理论成果。潘懋元教授大学治理思想的理论基础是其首倡的“教育内外部关系规律...
储著斌
关键词:大学治理办学自主权
APOS理论指导下数学概念教学
概念是反映事物本质属性的思维形式,是人们对客观事物在感性认识的基础上经过分析比较、综合概括等思维活动,逐步认识到事物的本质属性而形成的.数学概念同样如此。《普通高中数学课程标准(实验)》中课程目标要求理解基本的数学概念的...
储著斌
关键词:高中数学APOS理论概念教学学生思维
文献传递
列宁社会认识的历史分析方法浅析
2012年
理论体系中最有价值、最值得珍视的是科学的研究方法。长期以来,人们注意较多的是经典作家作出的某些论断和结论,而对其研究问题的科学方法论则未能给予足够重视。列宁研究问题的方法,形成了科学完整的方法论体系。历史分析方法作为唯物辩证法这一根本方法的具体展开,探讨不同历史条件下社会现象之间的纵向历史联系,实现历史分析与阶级分析方法的密切结合,重视历史经验、历史观点与历史环境,注重历史、现实与未来的综合分析。
储著斌
关键词:列宁马克思主义方法论研究方法论
观念发展视域中思想政治教育的舆论引导
2016年
思想政治教育要着力实现社会成员思想观念的发展,这种观念发展的性质是从应然到实然、从落后到进步、从错误到正确、从排斥到适应、从传统到现代的转变。在现时代,新闻舆论成为思想文化传播的重要渠道,人的观念发展深受大众传媒营造的舆论环境的制约和影响。立足于受教育者的受众身份,注重舆论导向是人的观念发展的客观需要。在此过程中,要凸显舆论形成的群体观念对个体及其观念发展的积极影响,增强自觉舆论对人的观念发展的有效推动,合理消除自发舆论对人的思想观念的不利因素。在信息化条件下,积极应对西方意识形态对人的思想观念发展的挑战,思想政治教育要弘扬主旋律、传播正能量,努力夯实国家文化软实力根基、传播当代中国价值观念、展示中华文化独特魅力、提高国际话语权。
储著斌
关键词:思想政治教育舆论引导
列宁社会认识的统计分析方法及其时代价值被引量:1
2012年
马克思主义理论体系中最有价值、最值得珍视的除了科学理论之外,还有科学的研究方法。长期以来,人们注意较多的是经典作家得出的某些论断和结论,而对其研究问题的科学方法论则未能给予足够的重视。列宁的社会科学研究方法,形成了合理的方法论体系,构建了运用定量方法研究社会的完整架构。作为唯物辩证法这一根本研究方法的具体运用,列宁认为社会经济统计是社会认识的最有力武器之一,并在其研究中广泛使用统计分析方法。列宁的社会认识论的统计分析方法有其自身的规律性。
储著斌
关键词:列宁马克思主义中国化
物质生产实践:思想政治教育产生的深层根源被引量:3
2015年
作为上层建筑领域里一种特殊的精神生产实践活动,思想政治教育产生的深层根源只能到物质生产实践中去寻找。物质生产实践蕴含着思想政治教育产生的深层需求,孕育着思想政治教育实践活动赖以形成的基本要素。人类物质生产实践活动发展的内在需要,构成了思想政治教育产生的深层需求。只有将思想政治教育置于物质生产实践的总体框架中,才能更好地把握其产生、发展的必然性和深层根源。
杨威储著斌
关键词:思想政治教育
新时代城市大学的合理蕴涵探析
2023年
改革开放特别是中国特色社会主义进入新时代以来,一批以所在城市冠名、以所在城市为服务对象的高校应运而生,大家将其称之为“城市大学”。对于怎么界定和认识城市大学,学术界有三种来自西方的实践与理论的方法论原型,即从高等教育史的角度强调城市大学的世俗化、市民化,从服务职能出发强调城市大学服务城市经济社会发展,从城市与社会的关系入手强调城市与城市大学的共生促进。在当代中国,新时代的城市大学在概念属性上体现为一种大学理念与教育思潮,而不是一种大学类型;在管理体制上遵循着举办者行使权力与履行义务的原则;在服务面向上强调全面服务所在城市区域经济社会发展。这解决了实践中因城市大学公办或民办性质不同导致的认识分歧,理论上因冠名城市或服务面向城市导致的二元论争,在核心概念上廓清了实践带来的各种“迷雾”。当前,城市大学要从发展理念推进到发展模式,在推进中国式现代化进程中为城市现代化建设提供人才支撑,在坚持中国特色城市发展道路中统筹城市大学的良性互动与持续发展,在推进中国式高等教育现代化中彰显城市大学的共同特征与中国特色。
储著斌
关键词:大学理念大学管理体制
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