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于建华

作品数：17 被引量：86H指数：5
供职机构：扬州大学外国语学院更多>>
相关领域：文学语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文学
  • 6篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 2篇叙事
  • 2篇英诗
  • 2篇文学
  • 2篇小说
  • 2篇记忆
  • 2篇教学
  • 2篇《法国中尉的...
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇地理空间
  • 1篇冬日
  • 1篇对话性
  • 1篇新女性
  • 1篇新批评
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻英语
  • 1篇心理空间

机构

  • 14篇扬州大学
  • 4篇南京大学

作者

  • 17篇于建华
  • 4篇李慧敏
  • 1篇张燕玲
  • 1篇梁丁强
  • 1篇杨金才
  • 1篇朱云

传媒

  • 2篇当代外国文学
  • 2篇外国文学研究
  • 2篇扬州大学学报...
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇外国文学
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇外语研究
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇艺术研究快报
  • 1篇世界文学研究

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇1999
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
大学生英语团队学习模式构建——以扬州大学创新实践班为例被引量：3
2017年
大学英语教学对大学生的未来发展具有现实意义和长远影响。创新实践班的创建,是探讨研究性教学改革的一次有益尝试,也为进一步深化大学英语教学改革提供了实践平台。创新实践班英语教学采用以学生自主学习和合作学习为核心的团队学习模式,并遵循团队学习的自身特点与内在规律,由教师根据实验班的人才培养目标和学生实际水平,自主选择课堂教学形式、安排教学进度和确定教学内容,同时,强化形成性评价,鼓励学生自主学习和主动学习。
张燕玲于建华
关键词：大学英语教学学习团队
冬日的黑暗被引量：1
2005年
蒂姆.温顿于建华李慧敏
关键词：中篇小说文学作品
《玛迪》之“奇”形:一次关于小说的冒险被引量：6
2005年
麦尔维尔的小说《玛迪》的前后两部分构成了摹实与虚构、独白与对话、转喻与隐喻等多重二元对立。长期以来,它一直因其文体的芜杂而被许多评论家讥讽为小说中的“异类”。其实,麦尔维尔刻意用这种方法对小说的叙事结构进行探索和实验。一定程度上讲,《玛迪》不是一部关于冒险的小说,而是一次关于小说的冒险。因此,这部小说有其特殊的研究价值。
于建华杨金才
关键词：麦尔维尔叙事模式小说二元对立叙事结构评论家
《接骨师之女》的沉默书写
2024年
《接骨师之女》是著名美国华裔作家谭恩美的经典之作。小说中,母亲茹灵对自己的故国经历保持沉默,更囿于移民身份而无法讲述创伤性的记忆。女儿露丝作为第二代美国华裔,在与他者的关系中保持缄默,从幼年到中年,她都生活在社会的边缘,籍籍无名。她努力维系家庭关系,却从未被美国家庭真正接受。从沉默到发声的转变标志着个体性的回归和情感的连接。沟通成为化解彼此隔阂、增进理解的有效途径。
卞歆沂于建华
关键词：《接骨师之女》谭恩美记忆
《法国中尉的女人》中的空间表征与身份建构
2022年
本文运用空间批评理论,从“物质地理空间”“个体心理空间”“社会历史空间”三个维度,探究《法国中尉的女人》中的空间书写。在物质地理空间中,通过地理景观的“空间转移”,萨拉获得了截然不同的生存体验,并逐步确立起独立自主的“新女性”身份;在个体心理空间中,在自我与他者、自我与社会的对峙中,萨拉获得了思想与身体的双重解放,完成了心理空间的整合与构建;在社会历史空间中,作者通过打破历史真实与文本虚构的壁垒,揭露了维多利亚时期伪善的道德观、僵死的阶级分化及失衡的性别机制,以萨拉对“正统思想”的反叛来推动女性自我意识的觉醒及女性生存空间的重构。
沈欣雨于建华
关键词：《法国中尉的女人》
欣赏英诗风景的一扇窗口——评《英美诗歌:作品与评论》
2010年
杨金才教授主编的《英美诗歌:作品与评论》有别于传统英诗教材的编写程式,既对英语诗歌的整体性以及诗歌学习的系统性予以充分考虑,又对这一领域的最新研究成果兼收并蓄,是一部体例新颖、内容丰富、视角独特,融知识性、实用性、学术性于一体的英语专业本科诗歌教材。
于建华李慧敏
关键词：英语诗歌
归化和异化:张爱玲小说《等》“作者译”策略
2020年
张爱玲既是一位作家,也是一名译者。在她作品自译过程中,由于对中西方两种文化的熟知,她可以在归化和异化两种译法之间自由灵活地切换,或是改变原文或是删减原文,以迎合不同国家读者的心理需求。归化和异化,尽管是两种出发点不同的译法,但是在张爱玲自译小说《等》中,它们总是能够找到契合点。
沈令怡于建华
关键词：自译归化异化《等》
“1+2+X”校本特色的ESP混合式教学模式探究——以扬州大学“新闻英语”SPOC课程为例被引量：29
2018年
信息技术与大学英语教学的深度融合是现代外语教学的重要研究课题。文章聚焦高校专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)混合式教学,以建构主义和自主学习理论为指导,并以目前扬州大学开设的"新闻英语"SPOC课程为例,通过整合课堂线上自主学习、课堂面授和课外线上自主协作学习,设计并实施了基于"1+2+X"校本特色的ESP混合式教学模式,旨在解决传统ESP课堂教学长期存在的瓶颈问题,为高校创新ESP教学模式提供借鉴。
梁丁强于建华
关键词：ESP新闻英语混合式教学
仪式·权力·文学·表演——“仪式与文学”全国学术研讨会纪要
2017年
2017年4月21—23日,＂仪式与文学＂全国学术研讨会在扬州召开。此次研讨会由《外国文学》编辑部主办、扬州大学外国语学院承办,来自全国44所高校与科研院所的九十余位专家学者相聚烟花三月中的古城扬州,就会议主题进行深入的研讨。大会开幕式由《外国文学》副主编姜红教授主持,扬州大学洪涛副校长、《外国文学》主编金莉教授、外国语学院王金铨院长先后致辞。
于建华朱云
关键词：文学叙事集体记忆
狂欢化视野中的《尾数》被引量：2
2008年
从狂欢化视角来看,《尾数》中铺天盖地的情欲描写,绝非为了满足消费社会大众的窥淫癖。当这些"低俗"话语积累到足够的数量,它们势必会扭转文本的意义指向,把人们对世界的思考复原、降格到"人体本位",从而对日益符号化、抽象化、教条化的价值观和意识形态实现地形学还原,同时,为踌躇不前的传统小说,寻找一条摆脱困境的通道。所以,与福尔斯其他广受好评的作品相比,《尾数》并非一个无足轻重的"尾数"。
于建华
关键词：狂欢化
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