齐爱平
- 作品数：17 被引量：73H指数：5
- 供职机构：北京联合大学师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 北京市高职院校“双师型”教师队伍现状调查及对策研究
- 对北京市12所高职院校抽样调查显示：专任教师中“双师型”教师比例偏低，未达到教育部有关要求;不同院校“双师型”教师比例差别较大，民办院校这项比例不及公办院校的一半;“双师型”教师学历结构、年龄结构和支撑结构比例合理;“双...
- 蒋大平齐爱平
- 关键词：高职院校双师型教师师资队伍建设
- 论职业教育的发展机制和发展动力
- 2009年
- 摘要：职业教育发展机制是一个系统，由需求机制、供给机制、服务保障机制和社会调节机制组成：职业教育发展机制暑一个发展变化过程，有它的过去、现在、将来；职业教育发展机制是一组重要的关系，需要我们全面地认识、科学地把握、认真地处理。职业教育的发展动力可分为宏观层面的动力和微观层面的动力，现实的职业教育的发展动力是宏观动力和微观动力的统一。
- 齐爱平
- 关键词：职业教育发展动力
- 论宏思维及其视野下的世界观、方法论、社会科学和人类科学——对李培根院士关于宏思维能力培养论述的响应
- 宏思维应是宏观思维、全局思维、系统思维和人本思维的辩证统一;提出宏思维世界观的3个基本原则分别是:从背后看自己、从空中看社会、从宇宙看地球;提出宏思维的方法论体系应是时间、空间、是间和人问四个向度的辩证统一;提出宏思维视...
- 齐爱平
- 关键词：宏思维世界观方法论社会科学
- 文献传递
- 论职业教育的体系和模式被引量：4
- 2009年
- 广义的职业教育体系是以职业教育培养体系为核心的职业教育需求体系、培养体系、服务保障体系、社会调节体系四个基本部分的统一。广义的职业教育模式是职业教育供求模式、培养模式、服务保障模式、社会调节模式的统一；职业教育培养模式是办学模式、入学模式、教学模式的统一。影响职业教育体系和模式的重要因素有社会经济因素、社会政治因素、社会传统因素和职业教育自身的因素。
- 齐爱平
- 关键词：职业教育
- 论宏思维及其视野下的世界观、方法论、社会科学和人类科学——对李培根院士关于宏思维能力培养论述的响应被引量：1
- 2010年
- 宏思维应是宏观思维、全局思维、系统思维和人本思维的辩证统一;提出宏思维世界观的3个基本原则分别是:从背后看自己、从空中看社会、从宇宙看地球;提出宏思维的方法论体系应是时间、空间、是间和人问四个向度的辩证统一;提出宏思维视野下的社会科学是关于人的科学学科知识群、人文科学学科知识群和社会科学学科知识群的辩证统一;提出宏思维视野下的新人类学是研究整体人类生存与发展的基本规律和基本原理的科学,是指导人类科学地生存和发展的科学,它至少包涵八个基本原理或基本法则。
- 齐爱平
- 关键词：宏思维世界观方法论社会科学
- 关于职业教育规律性的思考被引量：4
- 2006年
- 职业教育的发展是有规律性可循的，职业教育与经济社会发展辩证关系的规律是职业教育发展的基本规律，职业教育与普通教育辩证关系的规律，职业教育的教育教学根本规律是保障性规律，这三条重要规律相互作用形成了职业教育规律体系的基本架构。
- 齐爱平
- 关键词：职业教育
- 充分认识社会主义市场经济体制中哲学社会科学的地位和价值
- 2006年
- 在当前社会主义市场经济条件下如何正确地认识哲学社会科学的地位和价值,是迫切需要予以回答和解决的重要问题。哲学社会科学的重要价值主要体现在三个方面:一,社会实践中具体矛盾的解决需要哲学社会科学的智彗;二,哲学社会科学的发展是规范并推动经济发展的重要文化动力;三,哲学社会科学是推动社会全面进步的动力和衡量社会全面进步的重要标志。
- 齐爱平
- 关键词：社会主义市场经济哲学社会科学
- 国民经济发展中的高等职业技术教育被引量：1
- 2000年
- 现阶段大力发展高等职业技术教育,对我国经济和社会发展具有独特的促进作用。本文试从国民经济发展的角度分析发展高等职业技术教育的独特意义,以及发展高等职业技术教育要思考的几个基本问题。 一、我国经济发展中出现的两个严峻问题 改革开放20年来,我国经济从计划经济逐步走向社会主义市场经济。
- 孙雪松齐爱平
- 关键词：高职教育职业技术教育社会主义市场经济社会生产力
- 北京市中职师资队伍现状、问题与对策被引量：10
- 2006年
- 对北京市31所中职学校抽样调查结果显示：专任教师中文化课教师比例偏高、专业课教师比例偏低，实习指导教师明显短缺，缺少骨干教师和专业带头人；中青年专业课教师实践能力低，定期到企业参加生产实践难；部分教师未达到本科学历；“双师型”教师比例偏低。对此，应建立健全中职师资培训制度和培训体系；加强培训基地建设；加强教学研究工作，提高教师执教能力；提高引进人才和在职教师学历层次水平；调整职技高师院校的学科专业设置。
- 徐英俊齐爱平李抗美
- 关键词：师资队伍抽样调查学历层次执教能力
- 试析我国传统文化对职业技术教育的影响被引量：13
- 2004年
- 我国传统文化对职业技术教育的影响既有消极制约的一面,又有积极促进的一面.消极影响主要表现在人才观和知识观上;积极影响主要体现在职业道德的养成及促进职业技术教育发展上.我们应该合理利用传统文化的积极方面,促进职业技术教育的发展.
- 齐爱平崔晓静
- 关键词：传统文化职业技术教育人才观知识观职业道德
