魏晓玲
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 供职机构：山西大同大学商学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 课堂教学中创造性思维的培养被引量：4
- 2014年
- 本文阐述了大学课堂教学过程中,为什么要培养学生的创造性思维和培养学生创造性思维的紧迫性,以及什么是创造性思维及特点。提出教师今后在课堂教学中应采用多种形式进行授课;多采用模拟模型教学和媒体教学工具来增强学生的集体激励训练、发散性思维训练、逆向思维训练和类比思维训练等,培养学生创造性思维的策略与方法,最终培养出大学生勇于探索、敢于创新、不怕挫折的精神,为社会创造更多有用价值。
- 魏晓玲张培青魏晓军
- 关键词：课堂教学创造性思维
- 基于“项目引导、任务驱动”教学法在《仓储管理》实训中的应用
- 2020年
- "项目引导、任务驱动"教学法的重点是项目引导、任务驱动和3D情境模拟软件的结合应用,在进行《仓储管理》课程实训过程中,将课程中的内容设计成项目,每个项目下设计需要完成的任务,学生模拟在实际工作情境中的各种角色完成任务。在任务驱动下,能够通过同学之间的协作和教师的指导解决遇到的问题,学生解决实际问题的能力得到锻炼。通过课程实训,达到在能力培养和素质培养方面的目标。
- 张霞姚佳琪魏晓玲
- 关键词：课程实训
- 课堂教学中创造性思维的培养被引量：6
- 2013年
- 新课改形势下,教师在课堂教学中的主要任务是培养出具有创新精神和创造性思维的学生,以满足社会新形势的需要。基于此,阐述创造性思维的特征,概括出当前学生创造性思维培养的必要性,指出在课堂教学中培养学生创造性思维的策略与方法。
- 魏晓玲
- 关键词：课堂教学创造性思维
