高建玲
- 作品数：10 被引量：33H指数：4
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- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 从生态文明角度审视我国学校体育场地设施建设现状
- 2012年
- 生态文明的任务是在生态环境中实现可持续发展．学校体育场地设施是学生开展体育活动的场所，在建设中一些学校的体育场地设施存在发展不均衡、建设过程不规范、建设质量差等问题．笔者从生态文明角度对进行学校体育场地设施现状进行了分析，指出政府应该进一步增加经费投入，加大建设过程中的监管力度，学校应该因地制宜、多渠道解决场地设施不足，学校体育场地设施要积极探寻对外开放的运营方式，学校应当建立健全体育场地设施的管理制度等．
- 满昌慧宋小荣高建玲
- 关键词：生态
- 普通高校体育教学的境界浅析
- 2002年
- 高建玲
- 关键词：普通高校体育教学教学境界教学评价体育精神
- 对商业体育俱乐部消费者群体现状的调查分析被引量：15
- 2001年
- 对北京市部分商业俱乐部消费者群体的消费现状进行调查。指出 :商业体育俱乐部消费者的消费水平受个人经济状况制约 ,同时也取决于人们的思想观念、思维方式和行为方式的变化。建议商业体育俱乐部应重视市场调研和预测 ,从经验管理向科学管理转化 ;注重培养和引进高水平的体育专业指导人才 ;
- 高建玲乌兰
- 关键词：商业体育俱乐部消费者群体
- 高校校园体育整体发展与运行模式的研究
- 2020年
- 伴随现代社会的进步和人民生活水平的不断提高,大学生参加体育活动的热情正日益高涨,高校体育运动作为全民健身计划的重要环节,其发展水平会直接影响到“阳光体育”工程的具体实施效果。自1985年我国教育部和国家体育总局组织全国学生体测结果来看,当今青少年的身体素质令人担忧。高校体育是教育阶段的组成部分,对于提高大学生的身体素质具有关键作用。本文分析当下我国高校体育整体发展当中存在的问题,并且进行了相应的问卷调查,提出了相应的解决措施。
- 高建玲
- 现代教育技术在高校体育教学中的应用被引量：7
- 2019年
- 为了解当前现代教育技术在高校体育教学中的应用现状,发现存在的不足,本文选取北京林业大学、北京大学、首都医科大学三所高校的体育教师进行调查。调查结果发现,在当前高校体育教学中,现代教育技术得到了较广泛的应用,对促进体育教学改革、提高体育教学效果发挥了明显的促进作用,但体育教师对现代教育技术的了解和掌握、高校体育教学设备配备还存在一些亟待解决的问题。本文进一步提出了推动现代教育技术在高校体育教学中得到更好应用的对策。
- 高建玲
- 关键词：高校体育教学现代教育技术
- 基于数字化平台的大学生体育课程混合式教学模式研究
- 2023年
- 数字化教学平台是当前我国体育课程教学改革的重要议题,数字化教学平台的建设也是当前深化教学改革的重要着力点。体育作为大学教育的一个内容形式,传统模式下需要师生共同面对面的实际操作,需要丰富的实践体验及现场言传身教才能完成目标和任务。本研究意在教育数字化深入发展的背景下和后疫情持续影响的过程中,对大学体育课程混合式教学模式进行研究,将大学体育课程在线教学与传统教学进行深度融合,为大学体育教学提供一个切实可行的改革方向。研究通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、归纳总结法和在清华大学二、三年级轮滑体育课进行的混合式体育课程教学实证研究,得出结论:(1)轮滑体育课混合式教学模式的建设路径可分为:应急阶段模式;常态化阶段模式、制度化阶段模式三种形式;(2)应急模式下,体育课在线教学与线下教学效果非同质等效;(3)实证研究表明,采取混合式教学模式可以在后疫情时代把疫情对体育教学的影响降到最低;(4)本研究设想的制度化模式是在常态化混合式教学基础上,逐步结合融合式教学和VR、AR、MR模式,提高数字化技术在课程教学中的应用。
- 李波张继东高建玲
- 关键词：体育课程教学混合式教学模式轮滑课
- 认知心理学的发展现状及在体育运动中的应用研究
- 2002年
- 认知心理学发展到现在，已经有三、四十年的历史。在此期间，信息加工理论一直是其指导思想，并直接影响着实验心理学和认知心理领域的研究。九十年代以来，联结理论和多功能理论逐渐形成。信息加工理论受到挑战。在体育运动领域，运动心理学家按照认知心理学经典性研究模式进行了开创性研究，取得了很大进展。但由于存在方法学上的缺陷，探讨在运动情境中运动员的认知心理特征，在理论和实践两方面都存在较大空间，这正是认知运动心理学发展的未来趋势。
- 高建玲王艳青
- 关键词：认知心理学体育运动信息加工心理选材
- 北京林业大学学生心理健康状况与体育课程建设关系的研究被引量：6
- 1999年
- 使用《症状自评量表》（ＳＣＬ－ ９０） 和自编问卷，对北京林业大学１５３７ 名在校本、专科学生进行了调查。结果表明：与全国正常同龄人相比，林业大学生心理健康总体水平略低；对体育课的喜爱程度、课外身体锻炼的运动量与心理健康水平呈低度正相关；多数学生认为，学校体育课不是去留问题，而是改善问题。为充分发挥健心功能，建议体育课应加强心理健康教育，注意培养兴趣，增强动机，尤其应关心女生、农村生。此外，还应积极创造条件，完善场馆设施，扩大选修项目。
- 韩旭成凤仙赵宏高建玲
- 关键词：症状自评量表SCL-90心理健康体育课
- 高校体育教育中核心素养的培养策略
- 2021年
- 随着我国素质教育的不断深入,体育教育的热度也在攀升。近年来,青少年体质不断下降、肥胖率升高的问题已经引起众多教师与家长的关注,因此培养学生的体育核心素养,加强学生的体育锻炼就显得极其重要。早期的教育重心偏向于学科类的专业知识,可就当前的局势来看,着重加强体育课改革、培养学生的核心素养已经刻不容缓。因此,该文主要围绕现阶段高校体育培养学生核心素养的过程中存在的主要问题,以及相应的解决措施展开分析。
- 高建玲
- 我国普通高校推进“体教融合”的路径解析被引量：5
- 2020年
- "体教融合"从根本上对竞技体育人才培养体系及学校体育体系进行变革,回归体育应有的地位,发挥体育在增强学生体质、提高竞技水平的双重作用。高校作为国民教育的重要阶段,在"体教融合"中也承担了重要使命,如何推进"体教融合"的发展成为高校教育及体育改革发展需要思考的重要问题。"体教融合"既是实施素质教育的重要途径,也是培养高素质竞技体育后备人才的科学道路。我国普通高校在推进"体教融合"中,一是要构建面向全体学生的立体化体育体系;二是要大力开展高校体育赛事;三是加强高校高水平运动队建设;四是大力培养体育教师和教练员队伍。
- 高建玲
- 关键词：普通高校
