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韦健琳

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:贺州学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教师教育立项研究课题教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇思性
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇反思性教学
  • 1篇TRIZ理论

机构

  • 3篇贺州学院

作者

  • 3篇韦健琳
  • 2篇李启金
  • 1篇潘中田
  • 1篇何忠伟
  • 1篇陈才佳
  • 1篇农兴强
  • 1篇谢小青
  • 1篇谢泳娟
  • 1篇邓年芳

传媒

  • 1篇贺州学院学报
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇轻工科技

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
TRIZ理论与创新人才培养的研究
2012年
阐述在基地建设、学科建设的基础上,基于TRIZ理论,用发明问题解决理论,让培养对象直接参与到科学研究、科学技术发明创造和服务社会的实践中,研究将创造性人格培养与科学研究和服务社会结合起来,将科学研究、科技发明创造与创新成果的应用和创新实践结合是培养产业振兴创新型人才成长的有效途径。
潘中田谢泳娟韦健琳陈才佳何忠伟邓年芳谢小青
关键词:TRIZ理论
九年一贯制学校研究现状综述被引量:2
2008年
九年一贯制学校在进入21世纪之后,其发展已经成为一种趋势。对于它的研究,主要表现在经验总结层面,理论思考相对较少。因此,在今后一段时期将出现理论研究趋势,而且将特别关注课程整合与师资培养两个方面的研究。
李启金韦健琳
教师反思性教学及实施被引量:1
2012年
反思性教学因在促进教师专业发展方面所具有的不可替代的作用,越来越受教育工作者的重视。通过对反思性教学特征和意义的分析,提出在实施中形成反思意识、明确反思内容、掌握反思策略。
农兴强李启金韦健琳
关键词:反思性教学
共1页<1>
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