陶毅明
- 作品数：23 被引量：110H指数：7
- 供职机构：桂林医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广西高校优秀人才计划项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程生物学更多>>
- 建构主义学习理论指导下的医学生物化学课堂教学改革初探被引量：6
- 2018年
- 目的探讨将建构主义学习理论应用于《医学生物化学》课堂教学的效果。方法应用建构主义的教学模式对58名学生进行课堂教学,通过期评成绩及问卷调查进行评价。结果期评成绩及格率达100%,学生普遍接受建构主义的教学模式且具备了一定的自主学习能力。结论建构主义的教学模式有助于学生自主学习能力的培养,值得进一步深入开展。
- 朱华陶毅明苏何玲陈莉马义丽周先丽
- 关键词：建构主义医学生物化学教学
- 一种菠萝蜜过氧化酶的提取、纯化方法及其固定化方法
- 本发明公开了一种菠萝蜜过氧化酶的提取、纯化方法及其固定化方法，属于固定化酶技术领域。所述菠萝蜜过氧化酶的提取、纯化方法，包括如下步骤：提取：取清洗干净的新鲜菠萝蜜果壳，置于醋酸‑醋酸钠缓冲液中研磨，匀浆，浸提，得到提取液...
- 陶毅明李铂李思婧韦丹龙祖吉
- 文献传递
- 微信在基因工程实验教学中的应用被引量：5
- 2015年
- 基因工程是21世纪生命科学发展的核心学科之一,它是一门理论与实践相结合的学科,其实验教学对该学科有着重要意义。目前开设的基因工程实验课程侧重实验技能,但课时不集中,理论和实践结合不紧密,缺乏一定的整体性和连贯性。在原有多媒体教学的基础上,我们创建了微信平台,有效利用课堂上以及课堂外的时间,将课本固有的资源与互联网流动更新的资源整合串联,使学生更深刻的理解实验原理并发散思维,已经取得显著的教学效果,同时也体现了互联网+的实践成果。
- 刘启亮陶毅明李然高进涛
- 关键词：基因工程实验教学
- 基于建构主义理念的教学方法在医学生物化学课程中的探索与实践被引量：1
- 2023年
- 目的:探索基于建构主义理念的传统教学与建构主义教学有效结合的教学方法,并应用于临床医学专业的医学生物化学课程。方法:选取我校五年制临床医学专业的118名学生做为研究对象,随机分为对照组(n=59)和试验组(n=59)。对照组采用传统教学方法,试验组采用传统教学+建构主义教学方法开展医学生物化学课程教学,并对教学效果进行评价。结果:试验组学生对教学方法的各项评价均优于对照组,试验组学生综合测评成绩中的分析类试题成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论:传统教学+建构主义教学方法学生满意度高,有利于提高临床医学生的岗位胜任力。
- 朱华陈莉陶毅明周先丽
- 关键词：建构主义教学方法医学生物化学
- 菠萝蜜过氧化物酶活性部位的研究被引量：1
- 2016年
- 以菠萝蜜果肉过氧化物酶(peroxidase,POD)为研究对象,用丁二酮、碳化二亚胺(N-ethylN’-3-dimethylaminopropyl carbodiimide,EDC)、N-乙酰咪唑(N-acetylimidazole,NAI)、β-巯基乙醇(β-mercaptoethanol,MT)、对-氯汞苯甲酸(parachloro-mercuri-benzoate,p CMB)和焦碳酸二乙酯(diethylpyrocarbonate,DEPC)对POD进行化学修饰,研究酶活性必需基团。结果表明,丁二酮、EDC和NAI对酶活力无显著影响,说明精氨酸、羧基和酪氨酸与酶活力无关;p CMB、DEPC和β-巯基乙醇强烈抑制酶活性,说明半胱氨酸和组氨酸是酶活性的必需基团,二硫键对酶活性有重要贡献。动力学分析和底物保护实验表明,DEPC为POD的竞争性抑制剂,组氨酸位于酶活中心。
- 陶毅明金荣仲朱华马义丽刘青波
- 关键词：过氧化物酶菠萝蜜必需基团化学修饰
- 芦荟大黄素联用顺铂对乳腺癌MDA-MB-231细胞增殖和凋亡的影响被引量：13
- 2015年
- 目的:探讨芦荟大黄素(AE)单用或联用顺铂(CP)对乳腺癌MDA-MB-231细胞增殖和凋亡的影响。方法:以MDA-MB-231细胞为研究对象,用5,10,20,30,40,50μmol·L-1AE,2,4,8,12,24,36μmol·L-1CP,或不同浓度AE联用CP处理乳腺癌MDA-MB-231细胞48 h,另设空白组,MTT法检测细胞增殖;Annexin V FITC/PI双染和流式细胞术检测细胞凋亡与细胞周期;Western blot分析Bcl-2相关X蛋白(Bax),B细胞淋巴瘤/白血病-2(Bcl-2)和Bcl-x L蛋白表达的变化。结果:与空白组比较,AE单用显著抑制乳腺癌细胞MDA-MB-231的增殖,半数抑制浓度(IC50)为22.21μmol·L-1,与CP联用时IC50为9.51μmol·L-1。联用指数CI50<1,表明两药物有协同作用;AE单用使细胞周期阻滞在G1期,并诱导细胞凋亡,联用CP则增强阻滞,凋亡率明显增加;两药联用显著抑制Bcl-2和Bcl-x L的表达,并上调Bax的表达,与空白组比较均具有明显的统计学差异(P<0.05,P<0.01)。结论:芦荟大黄素抑制乳腺癌MDA-MB-231细胞增殖,使细胞周期阻滞在G1期,并通过上调促凋亡蛋白和下调抗凋亡蛋白,诱导凋亡。与顺铂联用能增强其促凋亡作用,两药存在协同作用。
- 陶毅明洪雪马义丽廖朝亮
- 关键词：芦荟大黄素乳腺癌MDA-MB-231细胞凋亡顺铂
- 翻转课堂模式在《生物化学》课程教学中的应用探讨被引量：13
- 2016年
- 为解决传统教学模式在《生物化学》课程教学过程中存在的问题,构建了生物化学课程的翻转课堂教学模式,并对翻转课堂应用于《生物化学》课程教学需要注意的问题进行了总结。
- 高进涛陶毅明刘启亮
- 关键词：生物化学教学
- PBL结合TBL教学模式在生物化学课程教学中的构建被引量：12
- 2018年
- 在生物化学教学中,以教师为中心的传统教学模式已不能满足综合型人才的培养需求。为解决传统教学模式在生物化学教学过程中存在的问题,构建了生物化学课程的TBL结合PBL教学模式,并对该教学模式应用于生物化学教学需要注意的问题进行了总结。
- 高进涛金荣仲陶毅明刘启亮刘青波
- 关键词：PBLTBL生物化学
- 微课在生物化学教学中的应用探讨被引量：4
- 2018年
- 作为一门医学专业的必修课程,生物化学是学习医学专业众多相关课程的基础。该文探讨了微课在生物化学理论和实验教学中的应用,总结其应用效果和成功经验。同时,也从多个方面对微课在生物化学教学中存在的问题或注意事项进行了谈论。微课教学只有在实践中,才能不断完善,更好服务于教学。
- 金荣仲陶毅明刘青波高进涛
- 关键词：生物化学教学
- 芦荟大黄素联用顺铂对MDA-MB231乳腺癌细胞Caspase-3和端粒酶表达的影响被引量：8
- 2016年
- 目的探讨芦荟大黄素(AE)单用或联用顺铂(CP)对乳腺癌MDA-MB-231细胞Caspase-3和端粒酶表达的影响。方法 AE单用和联用CP处理细胞后,用分光光度法检测Caspase-3酶活变化;荧光定量PCR和Western blot检测Caspase-3、h TERT和c-myc mRNA及蛋白的表达水平。结果 AE单用,Caspase-3蛋白表达量和酶活增强,Caspase-3基因表达增强,而h TERT和c-myc基因和蛋白表达量均受抑制。AE与CP联用则强化了这种趋势。结论芦荟大黄素抑制MDA-MB231乳腺癌细胞的增殖与凋亡酶的激活和端粒酶的抑制有关。
- 何敏陶毅明
- 关键词：芦荟大黄素乳腺癌端粒酶顺铂
