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陈艳君

作品数：5 被引量：8H指数：1
供职机构：扬州大学数学科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇数学
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课程理念
  • 1篇信息技术
  • 1篇右脑
  • 1篇右脑开发
  • 1篇语言
  • 1篇肢体
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学研究
  • 1篇数学研究性学...

机构

  • 5篇扬州大学

作者

  • 5篇陈艳君
  • 1篇栾庆芳

传媒

  • 2篇太原教育学院...
  • 1篇初中数学教与...
  • 1篇成都教育学院...
  • 1篇时代数学学习...

年份

  • 1篇2006
  • 4篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
奇特的记数法——肢体记数法被引量：1
2005年
陈艳君
关键词：记数肢体文字记载数学
数学教育与右脑开发——浅谈新课程改革下的中学数学课堂教学
2005年
新的教育必须是知识与直观、逻辑与情绪、理性与感性、记忆与创造取得调和的教育,并且是以人的左右脑谐调发展为目标的教育。数学课堂教学可以通过让学生走进数学的“真实世界”、让学生展开想象的翅膀、让学生感受数学的美的教学过程,在开发学生右脑、促进学生思维的全面发展、培养具有开拓意识和创新能力的高素质人才方面做出贡献。
栾庆芳陈艳君
关键词：新课程理念开发右脑
开展研究性学习的途径
2005年
陈艳君
关键词：研究性学习数学课程标准
数学研究性学习与信息技术的整合被引量：6
2006年
如何在数学学科中有效展开研究性学习,以培养学生的创新精神和实践能力,成为高中数学教学中亟待解决的问题。信息技术在教育领域的运用必将导致教育领域彻底变革,引起教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论乃至体制的根本变革。
陈艳君
关键词：数学研究性学习信息技术
浅谈初中数学教学中加强学生口头语言的训练被引量：1
2005年
语文学科对学生的语言训练(口头与书面)具有不可推卸的责任,但众所周知其他各学科的学习都与学生的语言表达能力以及阅读理解能力有极大的关系。可是,在教学中最容易忽视的就是学生的口头表达能力,即使是语文学科对于学生口头语言的训练也是相当缺乏的。
陈艳君周伟伟
关键词：数学教学口头语言
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