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陈玉玲
作品数:
4
被引量:2
H指数:1
供职机构:
大连大学英语学院
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相关领域:
语言文字
文化科学
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合作作者
李瑞凌
大连大学英语学院
温柔新
中国人民解放军海军大连舰艇学院
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1篇
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积极型英语学习词典配例中“两难”探究
被引量:1
2011年
积极型英语学习词典具有目的性、独立性和示范性的特征。词条配例与否,至少取决于三个因素:不同的词典类型、不同词条的性质与类型、同一词条中义项的活用程度。词条义项活用程度越高,配例宜越多,且高频词配例多于低频词。自撰例证与源自计算机语料库的例证各有长短,特别是基于计算机语料库的词典编纂渐成潮流和趋势的今天,不可忽视自撰例证的补充作用。
李瑞凌
陈玉玲
关键词:
学习词典
例证
素质教育呼唤英语教师角色的转变
被引量:1
2006年
针对目前我国英语教学状况,提出英语教学改革和英语教学质量提高的关键在于教师。要改变我国长期以来英语教学所花时间较长,效果相对较差的状况,实现在英语教学中培养学生的综合素质,广大英语教师应扮演的角色和所处的地位:从知识传授者转化为教学的研究者;从“讲师”转化为“导师”;既当“良师”又做“益友”。
陈玉玲
关键词:
英语教学
素质教育
教师角色
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