阳桂兰
- 作品数：12 被引量：49H指数：4
- 供职机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 改革开放三十年来我国高等职业教育政策的历史进程分析被引量：10
- 2010年
- 改革开放三十年来,国家就高等职业教育的发展制定了一系列政策。文章将我国高等职业教育政策的发展历程划分为五个阶段,通过对高等职业教育政策的形成和演变作一个历史性的回顾与反思,以期对未来高等职业教育的政策制定及实施提供一些借鉴和启示。
- 李盖虎阳桂兰
- 关键词：高等职业教育
- 传媒类高职院校辅导员职业倦怠现状及原因分析
- 2012年
- 采用教师职业倦怠问卷量表对高职院校辅导员进行调查,以揭示该类院校辅导员职业倦怠现状。调查结果发现,传媒类高职院校辅导员表现出中度情绪衰竭、低度人格解体和高度个人成就感缺乏等现象;同时发现,工作对象、工作定位和自身因素对辅导员的职业倦怠有一定程度的影响。
- 阳桂兰
- 关键词：高职辅导员职业倦怠
- 高等教育大众化不能忽视精英教育被引量：8
- 2006年
- 肖霞阳桂兰
- 关键词：高等教育大众化精英教育大众化高等教育经济资本公平问题文化资本
- 浅议扩招与我国高校的规模效益被引量：4
- 2005年
- 本文结合近几年我国高等教育扩招形势,分析了规模效益的内涵及制约因素,指出扩招对提高规模效益的作用及过度扩招所隐含的规模与效益的矛盾,提出适度的规模扩张才能促成规模效益实现的观点。同时针对扩招压力下过度规模扩张暴露的问题,提出了进行适应性调整、充分挖掘高校规模效益的相关举措。
- 肖霞阳桂兰
- 关键词：扩招生均成本生师比
- 从行动到对话:走向主体间性的大学生思想政治教育被引量：3
- 2016年
- 思想政治教育是一种以人的发展为目的的交往实践活动。任何一种思想政治教育都有一种相应的人学观、师生观和思想政治教育途径与之相适应。具有行动和言说能力的行动者,是平等自由的人,是具有创新能力的人,是能够相互理解和构建共同感的人。主体间性思想政治教育使思想政治教育主体性具有完整的意义,使思想政治教育走向人的真实生活。作为行动者的思想政治教育主体通过平等地沟通和对话,来实现理解对方、理解文本、走进对方的生活世界,关注当下的生活实际,重构生活事件的意义,以促进主体间的相互理解和生活世界中的"视域融合"。
- 阳桂兰
- 关键词：思想政治教育主体间性
- 浅议美国高等教育层次结构及其启示被引量：1
- 2011年
- 美国高等教育以结构层次完善、类型齐全、教育质量较高而在国际教育中居领先地位。要认真研究美国高等教育层次结构的历史和现状,思考我国高等教育层次结构的改革和调整,不断推进我国高等教育层次结构的改革。
- 阳桂兰
- 关键词：高等教育职业教育
- 文化资本理念下高职院校班级管理的概念框架及研究边界被引量：2
- 2015年
- 文化资本理论是布迪厄教育社会学理论中的一个重要组成部分,该理论为我们提供了一个独特的基于行动者的关系性思维方式的视角。在班级管理中,运用＂场域＂＂文化资本＂＂惯习＂等概念,将班级管理中的师生视为行动的主体,将班级场域作为行动的结构空间,通过＂文化资本＂这个中介,在师生共同交往的空间中促进师生行动＂惯习＂的转变,从而提高高职学生的＂文化资本＂,这对于属于＂文化弱势群体＂的高职院校学生意义重大。
- 阳桂兰
- 关键词：教育社会学关系性高职班文本化框架图
- 高等教育成本分担理论与成本分担模式研究
- 高等教育成本分担比例的调整可以说是20世纪80年代以来，全世界范围内高等教育财政经历并正在进行的改革之一。我国高等教育长期以来一直面临着一个问题，即高等教育供给能力的有限与人们对高等教育不断增加的需求之间的矛盾。随着我国...
- 阳桂兰
- 关键词：高等教育教育成本教育经费成本分担
- 文献传递
- 浅谈网络直播中营销的实时在场、深度卷入与构建认同被引量：1
- 2020年
- 网络直播营销时代的到来,对人们的消费理念、消费方式产生极大的影响。随着网络技术的快速发展,网络直播平台为品牌与消费者营造出更加真实的场景,使品牌与消费者之间实现了实时、有效的互动,促进品牌与消费者共建品牌,进而不断增强消费者对品牌的认可度、忠诚度。
- 文圣瑜阳桂兰
- 关键词：网络直播营销
- 高职院校开展闲暇教育的意义与途径被引量：4
- 2013年
- 闲暇教育在我国尚属起步阶段,但已进入高等教育视野。高职教育注重技能培训,闲暇教育严重缺失,影响到学生的健康成长和全面发展。闲暇生活已成为高职学生学习生活的重要组成部分,闲暇生活质量的高低、利用闲暇时间的能力,直接影响到学生的健康发展。对高职院校学生开展闲暇教育意义重大,探索闲暇教育新途径是高职教育不容忽视的课题。
- 阳桂兰
- 关键词：高职学生闲暇教育
