李盖虎
- 作品数：11 被引量：55H指数：5
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- 我国高校后勤社会化改革模式选择与分析被引量：5
- 2007年
- 高校后勤社会化改革模式是高校后勤实施社会化改革的组织形式,与社会主义市场经济体制改革、高等教育管理体制改革、社会第三产业发展水平相联系,可以分为自办、联办、委托管理、社区组织等四种模式,各高校应根据改革的目标,因地因校选择适合自身的改革模式。
- 李盖虎
- 关键词：高校后勤社会化
- 改革开放三十年来我国高等职业教育政策的历史进程分析被引量：10
- 2010年
- 改革开放三十年来,国家就高等职业教育的发展制定了一系列政策。文章将我国高等职业教育政策的发展历程划分为五个阶段,通过对高等职业教育政策的形成和演变作一个历史性的回顾与反思,以期对未来高等职业教育的政策制定及实施提供一些借鉴和启示。
- 李盖虎阳桂兰
- 关键词：高等职业教育
- 高校后勤社会化产权制度改革目标模式探析被引量：3
- 2007年
- “高校后勤社会化”作为一个特定的范畴，距今已有20多年的时间，对其内涵的探讨，见仁见智。简言之，就是将高校后勤的服务经营活动从学校行政事业管理体系中分离出来，通过人员分流和资产重组。按照高等教育事业发展的需要和社会主义市场经济规律的要求，剥离学校办社会的职能，建立“市场提供服务。学校自主选择，国家宏观调控，行业自律管理，有关各方监督”的高校后勤保障和服务体系。
- 李盖虎
- 关键词：高校后勤社会化改革目标模式社会主义市场经济规律教育事业发展国家宏观调控行业自律管理
- 无界化管理理念下的高职院校管理创新
- 2022年
- 进入互联网时代,管理理念、内涵与功能随之嬗变。无界化管理要打破阻碍组织适应互联网时代环境及其变化的“墙壁”,弱化、淡化、虚化旧的边界,实现资源、信息、数据、技术、经验等的流动、互换、共享与对称分布。无界化高职院校管理创新的策略选择,可以从垂直无界化、水平无界化、外部无界化、地理无界化等方面进行探讨。
- 李盖虎
- 关于高职学院办学定位的思考被引量：10
- 2005年
- 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。高职院校与普通高校没有层次之分,只有类型之别。从目前高职院校办学定位存在的问题看,明确高职院校办学定位的内涵、原则、内容体系及其基本要求,对促进高等职业教育的发展具有重要意义。
- 李盖虎
- 关键词：高职院校办学定位
- 改革开放以来我国高等职业教育酝酿起步阶段政策分析被引量：2
- 2010年
- 按照高等职业教育政策制定的历史背景、影响因素、变化过程以及对主要政策内容的分析,我国高等职业教育政策的历史进程可以划分为五个阶段,即酝酿起步阶段、积极探索阶段、快速推进阶段、深入发展阶段、稳定完善阶段。在酝酿起步阶段中,其政策导向是对高等职业教育管理体制、办学形式等基本理论和实践问题进行有益的尝试和探索,初步确定我国高职教育发展的轨迹和基础。这一阶段政策的主要标志是职业大学及其相关政策的产生与发展。
- 李盖虎
- 关键词：高等职业教育
- 我国高校后勤社会化发展历程的分析与预测被引量：5
- 2007年
- 文章从历史发展的角度,将高校后勤社会化发展历程分为五个阶段,在对每个阶段的基本特征和发展趋势进行分析的基础上,阐述了对后勤社会化改革的认识。
- 李盖虎
- 关键词：高校后勤社会化分析预测
- “双高计划”背景下高职教师专业发展的特征、维度及路径被引量：10
- 2022年
- “双高计划”是国家加快推进高等职业教育改革发展的重大战略举措和质量工程。高职教师专业发展水平直接关系到“双高计划”建设的进程和成效。高职教师专业发展是指高职教师以立德树人为根本任务,拓展自身知识体系,培养专业能力,升华专业精神,实现从非专业化到专业化转变的活动与过程。高职教师专业发展标准体系涵盖三个维度、十三个领域、四十九项指标。高职教师专业发展的实现路径可从坚定正确价值取向、改革体制机制、创新培养培训模式、健全评价激励机制等层面进行积极探索。
- 李盖虎彭迎霞
- 关键词：职业院校教师专业发展
- 新时期高校校园文化内涵、体系构架及特征分析被引量：6
- 2006年
- 这里从文化学的角度解读校园文化,在阐述其内涵的基础上,对校园文化体系构架各个层面之间的相互关系作了论述,并分析了高校校园文化的基本特征。
- 李盖虎彭迎霞
- 关键词：校园文化体系构架
- 浅论高校校园文化建设的“三维度五阶段”
- 2019年
- 高校校园文化是师生精神价值和思维方式、学习方式、工作方式、生活方式的生态共同体。高校校园文化建设五个阶段与高校成长发展阶段、高校不同阶段主要管理内容存在相关性。每一个校园文化建设阶段都有自身的特征、要求与价值导向。
- 李盖虎彭迎霞
- 关键词：高校管理校园文化
