钟以彬
- 作品数：10 被引量：16H指数：3
- 供职机构：成都理工大学环境与土木工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 高校助学贷款债权人主体多元化构想
- 国家助学贷款开始良性运行的同时面临政府、银行、高校及学生间错综复杂的矛盾——学生想贷而不能贷、银行不想贷而必须贷、政府和高校都面临无奈的选择。通过对国外资助政策的发展趋势、助学贷款与学费相互关系、助学贷款的有效运行机制以...
- 钟以彬
- 关键词：高校助学贷款
- 文献传递
- 复杂网络文化环境下提升大学生自我效能感的路径探析
- 2022年
- 互联网的高速发展导致网络文化环境复杂化,对大学生身心健康产生了重大影响。行为网络化、信息传播复杂化、社会参与狭窄化导致大学生容易出现心理问题。该文尝试从增强大学生情绪调节能力,建立理性的认知模式,建立社会网络支持体系,增强大学生心理危机处理能力这4个方面提出大学生在复杂网络文化环境下有效提升自我效能感的策略。
- 钟以彬
- 关键词：网络文化自我效能感
- 高校助学贷款债权人主体多元化探析
- 2009年
- 高校助学贷款开始良性运行的同时面临银行、政府、学生及高校间错综复杂的矛盾。尽管学者们提出了许多建议,但其讨论大都处于线性思维的方式中,没有突破原有框架。我们应在助学贷款中引入竞争机制,实行债权主体多元化,坚持"立足政策性,兼顾商业性",缓解助学贷款主体间的矛盾,化解助学贷款风险。
- 钟以彬
- 关键词：助学贷款债权人
- 困境中的高校执行力:模式分析与途径选择被引量：3
- 2010年
- 高校执行力与蓬勃发展的高等教育不相适应。通过分析高校执行力的变化过程,我们将其分为行政力影响和内生性推动两种模式。执行的主体、环境和行为方式等是形成执行力困境的主要原因,因此可以通过素质与能力建设、改善执行环境、优化执行行为、控制执行过程等提升高校执行力。
- 钟以彬
- 以社会主义核心价值体系教育提升大学生自我效能感的策略探讨
- 2013年
- 社会主义核心价值体系对大学生的成长起着目标导向作用,它在高校的重要任务是培养大学生正确的价值观;大学生自我效能感的强弱与价值观的正确与否直接相关,它们对大学生的发展起着相似作用,二者的产生和改变亦有共同背景。在社会主义核心价值体系教育中,充实校园文化,将核心价值体系融入大学生的实践需求中,坚持价值观念、行为能力与道德情感三位一体、健全教育机制等是提升大学生自我效能感的有效途径。
- 钟以彬
- 关键词：社会主义核心价值体系教育自我效能感
- 以优秀的传统文化夯实高校学生管理的内涵被引量：1
- 2012年
- 高校学生工作面临复杂的形势,经验管理的模式已不能适应现实的需要。管理者坚持"以人为本""无为而无不为""中得人和,百事不废"的和谐精神,用优秀的传统文化夯实高校学生管理的内涵。
- 钟以彬
- 关键词：传统文化学生管理
- “订单式”人才培养:高校社会服务与就业市场互动被引量：1
- 2012年
- 高校毕业生面临就业市场的严峻考验,这使学生、家庭和国家承受了巨大压力。文章认为,传统的人才培养模式是形成就业难的主要原因之一,高校需要实行"订单式"人才培养,并将其作为重要的社会服务职能;"订单式"人才培养有独特的内涵、系统的过程,要求高校坚持适度柔性的原则。
- 钟以彬
- 关键词：社会服务就业市场
- 浅析新教师的情感投入及其心理调试被引量：5
- 2007年
- 情感教育是素质教育的重要方面,情感投入是情感教育的关键点。与经验丰富的教师不同的是,新教师在教学中容易过度地情感投入。本文根据教育心理学、教育社会学的相关原理,分析了新教师在情感投入方面的诸多误区,指出了过度情感投入的表现及其危害,然后对新教师提出了一些建议。
- 钟以彬
- 关键词：新教师情感教育情感投入
