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郭巧云

作品数:23 被引量:21H指数:3
供职机构:荆楚理工学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 12篇政治法律
  • 7篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇刑事
  • 4篇正义
  • 3篇刑事被害
  • 3篇刑事被害人
  • 3篇刑事被害人国...
  • 3篇主义
  • 3篇教育
  • 3篇法治
  • 3篇被害
  • 3篇被害人
  • 3篇被害人国家补...
  • 2篇大学生
  • 2篇刑事被害人国...
  • 2篇以人为本
  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇人为本
  • 2篇软实力
  • 2篇思想政治

机构

  • 23篇荆楚理工学院
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇中国地质大学

作者

  • 23篇郭巧云
  • 2篇杨晖
  • 1篇曾艳
  • 1篇李芳
  • 1篇陈发初
  • 1篇黄国辅
  • 1篇李青春

传媒

  • 5篇荆楚理工学院...
  • 2篇教育与职业
  • 2篇湖北行政学院...
  • 2篇人民论坛(中...
  • 2篇荆楚学刊
  • 1篇理论导刊
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇农业经济
  • 1篇商业经济研究
  • 1篇北华大学学报...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇大庆师范学院...
  • 1篇南昌工程学院...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“故事化”案例教学法在高校思想政治理论课中的运用被引量:2
2013年
在教学实践中,案例教学法具有提高学生注意力、提高学生分析问题和解决问题的能力、增强师生之间的互动交流、提升学生的创新能力等优势。其作为课堂讲授法的有益补充,是一种值得提倡的教学方法,当然,这一教学方法也不是万能的,也有弊端。本文通过对"故事化"案例教学法的SWOT分析,即优势(Strengths)、劣势(Weakness)和面临的机会(Opportunity)和威胁(Threats)。进一步分析了故事化案例教学法运用的原则,即目的性、参与性、实践性、启发性原则。
郭巧云李青春
关键词:故事化案例教学法SWOT分析
《共产党》月刊对马克思主义早期传播的历史贡献
2022年
《共产党》月刊是宣传马克思主义的重要刊物,对马克思主义的早期传播作出了以下贡献:初步回答了为什么建党、建党何以可能、建设怎样的党以及党的任务是什么等基本问题,为中国共产党的成立提供了重要的思想武器;批判各种错误思潮,尤其是基尔特社会主义和无政府主义,引导先进的知识分子走上马克思主义的道路;报道国内工人运动的发展,宣传工会活动,强调要帮助工人群众组织革命工会、开展罢工斗争,促进了马克思主义与中国工人运动的结合;运用马克思主义理论分析中国国情,探讨中国革命基本问题,呈现出马克思主义中国化早期阶段的时代印记,彰显出重要的时代价值。
郭巧云曾艳
关键词:《共产党》月刊马克思主义
中国农谷盈利模式探讨
2013年
文章通过剖析中国农谷建设的主题,立足中国农谷的现状,提出中国农谷的两种盈利模式:产业盈利模式与品牌盈利模式。
郭巧云陈发初杨晖
非法证据排除之证明及其未来
2013年
域外经验的启示对我国非法证据排除规则有着重要的借鉴意义,我国非法证据排除的证明制度是在借鉴国外经验与立足我国国情基础上制定的。在今后的司法理论和实践过程中,需要完善证据合法性的庭审规则的确立、控诉方的举证、辩护律师作用的发挥、法院职权的独立行使等相关配套制度建设。
郭巧云
关键词:非法证据排除证明标准
论未决羁押制度的基本原则
2013年
未决羁押是刑事诉讼中最为严厉的强制性手段,应当以现代法治理念为基础建立起未决羁押制度的基本原则,包括独立原则、司法权保障原则、法定原则、比例原则。
郭巧云
关键词:未决羁押法治
“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设的三维探赜
2023年
大中小学思政课一体化建设是一项系统而又复杂的工程。“四史”教育是极其重要的切入点,对提升大中小学思政课一体化建设的理论品质、拓宽大中小学思政课一体化建设的历史视野、增强大中小学思政课一体化建设的育人实效等具有显著的时代价值与现实意义。“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设,要聚焦于中国共产党成立以来的奋斗历程和精神谱系、新中国成立以来的艰难曲折和伟大飞跃、改革开放以来的伟大实践和辉煌成就、世界社会主义运动的历史演进和开拓创新。具体实践方面,要构建一体化“四史”学科框架体系、创新一体化“四史”教育教学方法、搭建一体化“四史”教育交流平台、整合思政课与其他课程“四史”教育资源。
郭巧云武建斌
我国刑事被害人国家补偿制度的构建——以和谐社会的构建为视角被引量:2
2013年
刑事被害人国家补偿制度体现了以人为本、公平正义、安定有序等价值理念,与社会主义和谐社会的构建正相契合。重刑轻民思想、资金供给的有限、实际操作的困难等因素制约我国刑事被害人国家补偿制度的构建,只有针对以上因素进行破解,才能尽快建立适合我国国情的刑事被害人国家补偿制度。
郭巧云
关键词:刑事被害人国家补偿和谐社会以人为本公平正义
科学发展观视野下的大学生法制教育被引量:5
2014年
科学发展观是大学生法制教育的理论基础,要坚持以人为本、全面发展和统筹兼顾的理念,注重大学生法治意识的培养、守法护法观的形成和民主政治观的深化。要营造良好的校园法治氛围,优化社会法治环境,实现家庭教育的有效衔接,形成大学生法制教育的强大合力。
郭巧云
关键词:科学发展观法制教育以人为本法治理念
列宁的中国观及其当代启示
2023年
列宁站在无产阶级和人类解放的立场上观察和分析中国问题,形成了独特的中国观。列宁痛斥欧洲列强对中国的侵略,深刻分析了中国社会和中国革命的特点,揭示了中国革命的力量蕴藏在民众之中,阐明了中国革命与欧洲革命和世界革命的联系,深信未来的中国革命要由无产阶级及其政党领导,并科学预见了中国革命的前途。列宁的中国观启发我们在新时代要坚持以人民为中心,发扬斗争精神;坚定不移推进改革开放;构建以合作共赢为核心的新型国际关系;打造人类命运共同体,奋力实现中华民族伟大复兴。
阳艺嘉郭巧云
关键词:列宁中国观中国社会中华民族伟大复兴
社会主义核心价值观传播的现实困境与路径构建——基于法院法治文化的分析被引量:1
2016年
法院法治文化是传播社会主义核心价值观的重要载体,它体现核心价值观的本质属性,不断夯实公民价值共识的达成和社会信仰的建构。我国法院法治文化在传播社会主义核心价值观的过程中取得了一定成果,但仍存在法院符号系统缺少中心意义的表达、法治精神文化认同度不高、西方普世价值观渗透、新媒体舆论导向不足等现实困境。法院法治文化建设应遵循法治文化建设的基本原则,彰显其司法特性,提高其精神认同,充分发挥新媒体的平台作用,理直气壮地传播社会主义核心价值观,增强大众的认同感。
郭巧云李芳
关键词:社会主义核心价值观
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