解雅春
- 作品数：50 被引量：157H指数：8
- 供职机构：南京医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金南京市医学科技发展项目江苏省医学重点人才培养基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教农业科学文化科学更多>>
- 一例发育性协调障碍儿童的实践案例
- 何彦璐张玲窦淑娟洪琴解雅春郭锡熔池霞童梅玲
- 1~6岁儿童“把”字句发展的特征分析
- 2021年
- 目的通过对1~6岁儿童“把”字句发展的特征分析,初步探讨儿童“把”字句理解及表达的发育规律。方法在江苏省内分层随机抽取1094名儿童,运用1~6岁儿童语言发育测评量表中的“把”字句测试部分对其进行测试。结果在“把”字句理解方面,不同类型“把”字句发展速度不一,省略施事成分的明显早于包含施事成分的,但均随着年龄的增长逐渐发展,大部分儿童在5~6岁可以理解典型的“把”字句。在“把”字句表达方面,1.5岁组儿童“把”字句的表达基本未出现,随着年龄的增长逐渐发展,典型“把”字句的表达几乎是同步发展的,大部分到4.5岁可以正确表达。在“把”字句的理解方面,男女得分差异无统计学意义;而在“把”字句表达方面,女童平均得分明显高于男童(P<0.05)。结论1~6岁儿童“把”字句发展具有特定的习得顺序和规律,存在年龄界值及性别差异。“把”字句研究对儿童语言早期识别和干预具有重要的意义。
- 陈忆晴解雅春洪琴吴茜朱圆圆张蕾徐亚琴池霞童梅玲
- 关键词：语言儿童
- 南京城区学龄前儿童发育性协调障碍流行现状与家庭环境相关性研究被引量：10
- 2013年
- 目的了解南京城区学龄前儿童发育性协调障碍(developmental coordination disorder,DCD)状况及其与家庭环境的相关关系。方法采取分层随机整群抽样的方法抽取南京城区6所幼儿园的4~6岁儿童750例,由儿童的父母填写儿童发育性运动协调障碍问卷和家庭环境量表,并采用偏相关分析学龄前儿童DCD与家庭环境的关系。结果(1)南京市城区学龄前儿童DCD的阳性检出率为24.7%,其中男生26.5%,女生22.9%,性别间差异无统计学童义(x^2=0.790,P=0.423);4岁、5岁、6岁组儿童DCD的阳性检出率分别为36.0%、24.2%、16.4%,不同年龄组间差异具有统计学意义(x^2=20.584,P=0.000)。(2)不同性别间DCD儿童在精细书写和协调能力方面差异有统计学意义(t=3.419、2.045,P均<0.05);不同年龄组间DCD儿童在运动平衡控制和精细书写方面差异有统计学意义(t=6.626、8.704,P均<0.01)。(3)DCD与非DCD组在独立性和道德观两个维度上差异存在统计学意义(t=0.888、2.122,P均<0.05);儿童DCD与家庭环境的独立性和道德观具有相关关系(P<0.05)。结论学龄前儿童DCD检出率较高,早期诊断和干预尤为重要,在DCD儿童的早期干预中,应考虑家庭环境对DCD儿童的影响。
- 解雅春刘晓杨蕾张敏洪琴李希翎郭锡熔童梅玲池霞
- 关键词：学龄前儿童家庭环境
- 南京市3～6岁儿童单脚站立常模构建与分析
- 2015年
- 目的构建南京市3～6岁儿童单脚站立常模，为评价儿童静态平衡提供依据，也可作为儿童体能测评的内容之一，应用于儿童体能测评。方法采用分层随机抽样的方法，从南京市11个区县中随机抽取5个区，每个区按随机数字表法抽取4所幼儿园，每所幼儿园按随机数字表法抽取65例3—6岁健康儿童，最终共计1282例儿童选为研究对象，分别测试儿童左右脚单脚站立的最长站立时间。结果获得3～6岁男女儿童左右脚单脚站立时间第5百分位、第25百分位、第50百分位、第75百分位、第95百分位（P5、P25、P50、P75、P95）参考值。3—6岁儿童随年龄增长，单脚站立时间逐渐增加，各年龄组女童单脚站立时间大于男童，差异均有统计学意义（t=2．552、4．680、2．732、2．074、2．538、2．065，P均〈0．05）。左右脚单脚站立时间差别不大（t=0．952、1．011、0．545、1．622、0．183、0．989，P均〉0．05）。结论单脚站立是静态平衡能力发展及评价儿童体能的一项重要指标，常模构建的结果可为评价儿童静态平衡能力和平衡功能训练提供依据，并可作为儿童体能测评的内容。
- 何彦璐杨蕾洪琴张敏解雅春李希翎郭锡熔池霞童梅玲
- 关键词：儿童
- 妊娠期高血压疾病患者围产儿出生结局与脐动脉血流的联系
- 高血压是孕期常见的一种并发症,至今在全球范围内仍是导致孕产妇和围产儿发病和死亡的重要原因之一。妊娠期高血压疾病(hypertension disorder complicating pregnancy,HDCP)时,由于...
- 王志明庄如锦韩聪慧袁宏伟陈素芬乔素贞解雅春付智伟郭琳刘淑红张慧颖
- 文献传递
- 学龄前注意缺陷多动障碍儿童视觉-运动整合能力特点的分析
- 目的 探讨学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的视觉-运动整合能力特点,比较其与同龄正常儿童的差异,为实施有针对性的早期干预方案提供依据.方法 采用1∶1病例对照研究方法选取79例4～6岁ADHD儿童及正常对照组进行视...
- 解雅春徐亚琴梁沂郭锡熔童梅玲池霞
- 南京市学龄前儿童语言发展水平的现状研究被引量：3
- 2016年
- 目的通过对南京市学龄前正常儿童语言发展水平现状的研究,了解不同年龄组、不同性别儿童的语言发展水平,以早期发现语言发育落后儿童,使之及时得到干预。方法应用Gesell发育诊断量表对215名学龄前儿童的语言发展水平进行评估,对语言发育商（DQ）进行百分位法描述性分析。结果 1）学龄前不同年龄组儿童和女童组儿童的语言发育商DQ值呈正态分布,而男童组则呈偏正态分布;2）P5百分位以下的学龄前儿童所占比例为4.17%~5.88%;3）同年龄组不同性别儿童的语言发育商DQ值之间差异均存在统计学意义（P〈0.001）。结论南京市学龄前儿童语言发展水平呈正态分布,男童的语言发展稍落后于女童。建议以≤P25（DQ≤90）、≤P5（DQ≤75）作为学龄前儿童语言发育随访监测和早期语言干预的界值点,使得存在语言发育问题的学龄前儿童得以早期干预和康复。
- 贾佳徐亚琴解雅春池霞张昕童梅玲
- 关键词：学龄前儿童语言早期干预
- 妊娠期高血压及儿童早期体重增加对3岁时血压的影响
- 2011年
- 【目的】探讨妊娠期高血压疾病(hypertension disorder complicating pregnancy,HDCP)患者子代3岁时的血压及相关因素对其影响。【方法】采用成组病例对照研究方法,获取28例HDCP患者及其子代和34例正常妊娠妇女及其子代,通过问卷调查收集他们的基本情况。母亲通过体格检查测定身高、体重、腰围、臀围、血压,并计算BMI等。实验室测定空腹血糖、血脂及血清尿酸。对子代测量身高、体重、血压等。【结果】两组子代血压差异无统计学意义(P>0.05);母亲血压、孕前BMI、孕期增重与子代3岁时的血压无相关性(P>0.05);母亲目前的血脂异常、尿酸异常以及心血管危险因素聚集等亦未见对子代血压产生影响(P>0.05)。儿童体重增加与儿童收缩压正相关(P<0.05),HDCP组与正常对照组子代体重增重未见差异(P>0.05)。【结论】本研究显示妊娠期高血压疾病与其子代3岁时的血压无相关性,但发现其收缩压与生后体重增加之间存在正相关。
- 花琛解雅春韩聪慧王志明刘丽郑冬梅王忠清陈素芬杨柳张慧颖
- 关键词：妊娠期高血压疾病子代血压
- 学龄前注意缺陷多动障碍儿童视觉-运动整合能力特点的分析
- 目的:探讨学龄前注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的视觉-运动整合能力特点,比较其与同龄正常儿童的差异,为实施有针对性的早期干预方案提供依据.方法:采用1∶1病例对照研究方法选取79例4～6岁ADHD儿童及正常对照组进行视...
- 解雅春徐亚琴梁沂郭锡熔童梅玲池霞
- 关键词：学龄前儿童
- 南京市学龄前儿童发育性眼动评估本土化常模的研究被引量：2
- 2014年
- 目的建立南京市学龄前儿童发育性眼动评估本土化常模,为阅读障碍的早期筛查、诊断和干预提供帮助。方法本研究通过分层随机抽样的方法,利用发育性眼动评估工具对南京市区8所幼儿园的375名5~6岁学龄前儿童进行调查。结果 1)样本的代表性:抽样方法、样本量、样本的基本特征以及数据的收集方式都符合常模建立的要求;2)眼动评估各项结果经统计分析显示,每个年龄段男女之间差异无统计学意义;3)纵向时间、横向时间、纵横时间比、总错误数随着年龄的增长呈逐渐下降或减少的趋势;4)具有良好的效度和信度。结论眼动评估各指标有显著的年龄梯度,符合正常眼动的发育规律,可作为南京市5~6岁组儿童眼动指标常模。
- 李婷婷张敏解雅春张昕童梅玲杨蕾胡继梅李梦巧张永红王萍池霞
- 关键词：学龄前儿童
