苗秀欣
- 作品数：62 被引量：569H指数：15
- 供职机构：青岛大学更多>>
- 发文基金：山东省科技发展计划项目国家自然科学基金全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 奥马哈问题分类系统在社区老年2型糖尿病患者护理问题评估中的应用被引量：17
- 2017年
- 目的应用奥马哈问题分类系统发现社区老年2型糖尿病患者护理问题。方法以改良后的奥马哈问题分类系统为评估工具,对在社区医院就诊的180例老年2型糖尿病患者进行护理评估,识别患者存在的护理问题。结果 180例社区老年2型糖尿病患者共存在2 300个护理问题,其中主要发生在健康相关行为领域(42.4%)和生理领域(40.2%)。发生率超过50.0%的护理问题有血糖监测(97.8%)、药物治疗方案(95.6%)、足部护理(95.0%)、营养(94.0%)、循环(92.8%)、联络社区资源(70.0%)、视觉(68.3%)等。结论社区老年2型糖尿病患者在健康相关行为领域以及生理领域存在较多健康问题,护理人员应根据评估结果及时准确地为患者制定针对性的护理计划,采取通俗易懂的健康教育模式,引导患者建立正确的健康相关行为,积极参加社会活动,达到在生理、心理、社会适应上的最佳健康状态。
- 叶蕊苗秀欣陈汉文
- 关键词：2型糖尿病社区护理护理评估护理问题
- 基于高级实践护士核心能力的老年高级实践专科护士培养内容的构建被引量：20
- 2019年
- 目的以高级实践护士(APN)核心能力为依据构建老年高级实践专科护士培养内容。方法2017年1月—2018年2月,运用文献研究、理论分析等方法初步形成老年高级实践专科护士核心能力及培养内容框架,采用德尔菲专家咨询法,经过18名专家函询论证,最终确定老年高级实践专科护士培养内容。结果经过2轮专家咨询后,最终确立5个核心能力一级指标,37个二级指标,并依此构建的核心能力培养内容包括9个一级指标,103个二级指标。专家的权威系数均>0.80,2轮咨询的肯德尔协调系数的检验结果均P<0.05。结论德尔菲专家函询的结果意见集中,研究结果真实可靠,具有一定的实践意义,可以为老年高级实践专科护士的培养提供一定的参考依据,但仍需进行实践的检验。
- 蒋家翔苗秀欣俞永美何文姬王卫萍郑红珍姜珊
- 关键词：护士核心能力高级实践护士临床护理专家德尔菲法
- 痴呆护理教育知识体系的构建被引量：6
- 2019年
- 目的构建痴呆护理教育知识体系,为制订针对性培训计划提供参考。方法在文献研究、半结构式访谈和小组讨论的基础上初步拟订专家咨询问卷。采用德尔菲咨询法对21名痴呆研究相关领域专家进行2轮专家咨询。结果 2轮专家咨询的问卷有效回收率均为100%,专家权威系数为0.900,判断系数和熟悉程度系数为0.820,一、二级指标的肯德尔和谐系数分别为0.425、0.256,最终形成的痴呆护理教育知识体系包括6个一级指标和81个二级指标。结论痴呆护理教育知识体系具有较好的科学性和实用性,为痴呆培训计划的制订提供了参考依据。
- 赵晶晶王百灵于立敏何晓丽李莹姚新宇苗秀欣
- 关键词：痴呆知识体系德尔菲技术
- 医学研究生临床思维能力的比较分析被引量：22
- 2014年
- 目的：调查和比较分析不同专业、不同年级医学研究生临床思维能力水平的差异，探究影响其临床思维能力的因素。方法随机选取青岛大学医学院护理学专业（54名）和临床医学专业（126名）一、二、三年级的医学研究生共计180名作为研究对象。使用自制的医学生临床思维能力评估量表进行临床思维能力水平的测试。量表包括一级条目3个（批判性思维能力、系统思维能力、循证思维能力），二级条目24个。采用t检验、方差分析、多元线性回归分析进行数据的统计学分析。结果护理学专业和临床医学专业学生临床思维能力得分比较，差异无统计学意义（t=-0.80，P〉0.05）。不同年级医学研究生临床思维能力得分比较，差异有统计学意义（F=53.43，P〈0.05）。多元线性回归分析表明，实习时间的长短、阅读专业文献的数量、进入专业课题研究的时间与医学研究生临床思维水平密切相关，校正R2=0.45，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论医学研究生临床思维能力得分普遍较高；随着年级的增长，医学研究生的临床思维水平不断提高；应加强对研究生临床思维能力的培养。
- 宋俊岩朱秀丽苗秀欣胡波华晓敏赵文科王宁
- 关键词：医学研究生临床思维能力影响因素
- 《社区护理》教学模式的探讨被引量：4
- 2006年
- 苗秀欣杨秀玲尼宏莉
- 关键词：《社区护理》高等护理教育社区护理人才护理发展教学目标
- 居家男性痛风患者服药依从性及影响因素分析被引量：11
- 2019年
- 目的了解居家男性痛风患者服药依从性现状及相关影响因素。方法对425例痛风患者采用一般资料问卷、痛风影响量表和Morisky服药依从性量表进行调查。结果痛风患者服药依从性得分为(4.87±2.22)分,疾病影响评分为(60.08±15.77)分。除发作期间对活动的关注外,患者痛风影响程度总分及各维度得分与服药依从性总分呈负相关(P<0.05,P<0.01)。多元逐步回归分析显示,血尿酸、病程、痛风药物不良反应及未满足痛风治疗需要是影响居家男性痛风患者服药依从性的主要因素(P<0.05,P<0.01)。结论居家男性痛风患者服药依从性偏低,痛风影响程度是影响居家服药依从性的主要因素。需加强对患者疾病特征及药物治疗重要性的健康教育,提高患者对药物治疗的认识及重视程度,以提高其服药依从性。
- 李莹刘婷姚新宇苗秀欣李玉春李鑫德燕菊
- 关键词：痛风疾病影响服药依从性药物不良反应
- 我国老年高级临床专科护士培养目标体系的构建被引量：6
- 2022年
- 目的:构建我国老年高级临床专科护士培养目标体系。方法:基于《加拿大高级护理实践框架》,采用文献分析、半结构式访谈、德尔菲专家函询和层次分析法确定我国老年高级临床专科护士培养目标体系及各指标权重。结果:最终形成包括3个一级指标、7个二级指标、51个三级指标的我国老年高级临床专科护士培养目标体系。2轮函询问卷有效回收率分别为100.00%和90.91%,专家权威系数分别为0.89和0.87,肯德尔和谐系数分别为0.374和0.406(均P<0.01)。2轮函询后,指标变异系数为0.00~0.11。结论:本研究构建的指标体系可作为我国老年高级临床专科护士培养项目的内容框架,为我国老年高级临床专科护士的培养提供参考。
- 姚新宇张慧辉邢倩李莹苗秀欣张秀凤王顺华
- 关键词：老年护理护理教育德尔菲法护理
- 集束化护理在我国老年患者压疮护理中应用效果的Meta分析被引量：27
- 2017年
- 目的 采用Meta分析评价集束化护理在我国老年患者压疮护理干预中的应用效果.方法 计算机检索中国生物医学文献服务系统（SinoMed）、维普数据库（VIP）、CNKI、万方数据库关于集束化护理在老年患者压疮护理干预中应用效果的临床对照试验,配合手工检索相关期刊,2名研究者独立检索文献、筛选文献、资料提取、评价纳入文献的方法学质量,双方核对讨论后,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析.结果 共纳入29篇文献, 样本量3020例.Meta分析结果显示,与普通护理干预相比,集束化护理干预可以提高老年患者压疮治疗的有效率[RR=1.26,95%CI （1.22,1.31）],增加护理满意度[RR=1.18,95%CI （1.12,1.25）],差异均具有统计学意义（P〈0.05）.结论 集束化护理可以提高老年患者压疮治疗的有效率,增加护理满意度,建议临床推广.
- 蒋家翔苗秀欣王丹丹刘海燕
- 关键词：压力性溃疡老年患者集束化护理META分析
- 基于任务的信息化教学在护理实训课程中的应用被引量：2
- 2020年
- 目的探讨基于任务的信息化教学在五年制高职护理学基础实训教学中的应用效果。方法选取2015级173名五年制高职护生为研究对象,试验组89人,对照组84人。试验组采用基于任务的信息化教学法,对照组采用传统的三段式实训教学方法。结果试验组护生技能考核成绩、一般自我效能感、自主学习能力均优于对照组,差异有显著性(P<0.05);试验组护生评判性思维能力呈中等水平,高于对照组(P<0.05)。结论基于任务的信息化教学可以增强五年制高职护生操作技能、一般自我效能感及自主学习能力。护生评判性思维能力虽有所提高,但不具有正性评判性思维倾向。
- 王静刘婷刘婷苗秀欣
- 关键词：信息化教学任务驱动教学护理学基础
- 护理硕士研究生临床护理学案例库建设及应用被引量：21
- 2018年
- 目的探讨护理硕士研究生临床护理学教学案例库的建设及应用效果。方法建设临床护理学案例库,借鉴哈佛案例教学法对21名护理硕士研究生实施案例课堂教学,采用问卷调查法及S-T分析法评价案例库应用效果。结果完成30个临床护理学教学案例编写,结构包括案例背景、案例摘要、护理问题、案例解析、案例相关知识及参考文献6部分。研究生对临床护理学案例教学效果评价总体得分94.1±2.02,案例内容的相关性、案例实践性、案例启发性、案例教学形式及实际教学效果5个方面得分率均在85%以上;S-T分析显示,案例教学课堂中的师生互动比例适当、课堂组织模式科学。结论提出的教学案例库建设方案科学性高、针对性强,其应用获得护理研究生的认可。
- 苗秀欣郭惠丽朱秀丽刘婷姚新宇
- 关键词：护理硕士研究生案例教学法案例库建设
