章增安
- 作品数：18 被引量：41H指数：4
- 供职机构：辽宁师范大学图书馆更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术文学更多>>
- 利用虚拟化技术构建图书馆个性化桌面系统被引量：3
- 2014年
- 为了解决图书馆桌面维护成本高昂、操作繁琐、批量部署困难等问题,提出了一种基于虚拟化技术的个性化桌面系统解决方案。该方案以满足图书馆个性化桌面应用为目标,在VMware搭建的虚拟化环境中通过VMware View 5虚拟桌面自动化管理工具实现了教师个人、公共检索及电子阅览3种具体类型的桌面应用。实践证明,虚拟桌面可以提高管理效率、节约建设成本及简化部署难度。
- 章增安褚芸芸
- 关键词：桌面虚拟化技术VMWAREVIEW
- 复杂性科学视野中的教学设计
- 2008年
- 系统科学从20世纪30年代开始兴起,经历了从控制论、信息论和系统论的一般系统论的理论奠基,到以耗散结构论、协同论、超循环和突变论为代表的自组织理论的丰富和发展,再到20世纪80年代以后形成的以相变论、混沌论、超循环论为主干的复杂性科学体系,使系统科学进入一个全新的阶段。
- 章增安李玉斌
- 关键词：超循环一般系统论自组织理论协同论教学系统设计耗散结构论
- 基于层次分析法的网络课程综合评价——以《教学设计》网络课程为例被引量：6
- 2009年
- 对网络课程开展全面、有效地评价是建设优质网络课程的关键。本研究采用层次分析法对6门国内教育技术学专业主干课程《教学设计》网络课程进行了综合评价，并得出了它们综合质量的层次总排序，旨在对网络课程评价的研究和实践提供借鉴和参考。
- 章增安李玉斌
- 关键词：网络课程层次分析法教学设计
- 高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式研究被引量：2
- 2016年
- 翻转课堂打破了传统的教学模式,为高校图书馆信息素养教育改革注入了活力。根据高校图书馆信息素养培养的主要形式及特点提出了一种应用于高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式,该模式将翻转课堂教学活动分为课前自主探究、课中实践协作、课后评价反思3个阶段,以期对高校图书馆开展信息素养教育有所裨益。
- 章增安
- 关键词：信息素养教育
- 基于SOA的学科网站群设计研究被引量：5
- 2012年
- 建设学科网站的目的是给学科教学、学生学习以及教学研究提供优质的资源服务。当前学科网站大多都是教师或机构自建自用型的,很少进行学科网站间的集成,在使用过程中体现出教育资源互操作不便、共享效率不高等问题。为了充分发挥学科网站的作用,达到集成离散分布式教育资源的目的,可以以Web服务为核心技术,SOA为基础架构实现分布式学科网站的集成,形成学科网站群。本文通过设计基于SOA架构的学科网站群解决方案,并在.NET开发环境中实现,以期为以后学科网站群的建设提供一条途径。
- 褚芸芸章增安
- 关键词：SOA架构WEB服务
- 教师应如何促进研究性学习的有效实施被引量：2
- 2004年
- 研究性学习根本目的在于为学生构建开放的学习环境 ,它以学生的自主性、探究性学习为基础 ,注重学习者在学习过程中内在思维和情感的自我体验。从“教”的角度探讨教师如何采取有效教学策略来促进研究性学习的有效实施 。
- 褚芸芸章增安
- 关键词：研究性学习教师职责教学策略基础教育情境教学
- 基于空间再造的高校图书馆学习支持服务创新研究
- 在空间再造的大背景下,读者的学习需求和学习方式发生了巨大的变化,高校图书馆作为学习支持服务部门,需要重新认识学习支持服务.通过对已有研究成果和国内外高校图书馆学习支持服务现状分析基础上,分别从学习空间构建、图书馆服务主体...
- 章增安
- 关键词：学习支持服务
- “互联网+”背景下图书馆新型学习支持服务体系的构建被引量：5
- 2018年
- "互联网+"背景下新技术的出现促进了传统的图书馆集成管理系统向新型服务平台转型,为图书馆构建全新的服务体系提供了平台支持。在分析图书馆新型服务平台内涵和特点的基础上,提出了一种图书馆新型学习支持服务的体系架构,为图书馆打造智慧化、个性化的新型学习支持服务平台提供思路。
- 章增安杨春宇
- 关键词：学习支持服务图书馆
- 响应式设计在图书馆门户网站中的应用研究——以辽宁师范大学图书馆为例被引量：1
- 2020年
- 图书馆门户网站是图书馆各项服务的展示窗口和资源获取入口,用户体验良好的图书馆门户网站可有效提升图书馆的整体服务水平。文章调研了我国图书馆门户网站建设现状,提出了基于响应式WEB设计的高校图书馆门户网站建设方案,以期解决图书馆门户网站跨平台和终端依赖性问题,提升用户的访问视觉体验。
- 章增安
- 关键词：BOOTSTRAP用户体验
- 网络时代教育电视的发展策略被引量：1
- 2005年
- 网络媒体具有种种传播优势,它给教育电视以强烈的冲击.文章分析了教育电视面临挑战和机遇环境,论述了其发展的策略.指出网络时代教育电视应该利用和借鉴网络传播的新经验,在相互融合中赢得新的发展.
- 章增安褚芸芸
- 关键词：教育电视传播媒体数字化网络化
