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沈琳祺

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：吉林大学珠海学院更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇艺术类
  • 2篇工作室
  • 2篇工作室制
  • 1篇艺术教育
  • 1篇艺术类专业
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系

机构

  • 2篇吉林大学

作者

  • 2篇沈琳祺
  • 1篇付中力

传媒

  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇中国校外教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“工作室制”——独立学院艺术类人才培养模式研究被引量：1
2011年
独立学院艺术类教学如何摆脱纯艺术类高等教育的模式，使其教学能有效地达到培养应用型人才培养目标，满足社会需求，这是近年来独立学院艺术类教学教育改革极力突破的瓶颈。通过对“工作室制教学模式”进行探讨，提出独立学院艺术类教学现代课程的发展与革新思路，探讨独立学院艺术类教学产学发展与企业合作的新模式：“打造实践操作教学平台，构建工作室模式”，或许是一种行之有效的改革方式。
沈琳祺
关键词：工作室艺术类
关于艺术教育中工作室制的研究被引量：1
2014年
高校艺术类专业传统教学大都采用教室授课法,实践教学环境不能满足学生实习实训的需求,教师缺乏丰富的社会实践经验,导致学生实践动手能力差,无法满足社会对艺术类专业技能型人才的需求。构建工作室制课程体系,营造开放的教学环境、采取灵活的教学方法,实现项目课程、专业课程以及教学内容的有机融合,能够有效提高艺术类学生的专业技能,达到该专业的教学目标。
沈琳祺付中力
关键词：工作室制工作室艺术类专业课程体系
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