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汪雯雯

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：安徽省铜陵市第三中学更多>>
发文基金：安徽省教育科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇新课标下
  • 1篇学生听说能力
  • 1篇学语
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇听说
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  • 1篇听说能力培养
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  • 1篇中学语文
  • 1篇中学语文课
  • 1篇中学语文课堂
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  • 1篇周记
  • 1篇温情
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇中山大学
  • 1篇铜陵市第三中...
  • 1篇安徽省铜陵市...

作者

  • 2篇蒋旅佳
  • 2篇汪雯雯

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇西北成人教育...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
温情鼓励与激发兴趣并重——高中语文周记有效评价的一种重要方式
2013年
明确语文课程评价目的是《普通高中语文课程标准(实验)》的重要组成部分。将周记纳入高中语文教学之中,并对其进行有效评价,是摆在语文教师面前迫切需要解决的问题。基于多年的工作经验,本文提出了若干建议。
汪雯雯蒋旅佳
关键词：高中语文周记
新课标下中学语文课堂教学培养学生听说能力的有效途径被引量：3
2013年
培养和提高中学生听说能力是新课程标准的重要内容,亦是中学语文教师的重要使命。语文教师不仅要用心对待,更要用法。应注重情感投射,用心去激发、培养、创造学生听话说话能力;因地制宜地改变教学方法、利用教学媒介、设计课堂活动、创设听说情境。全方位、多渠道地让学生在主动参与中培养和提高中学生听说能力。
汪雯雯蒋旅佳
关键词：中学语文课堂教学听说能力培养
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