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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇眼病
  • 1篇眼科
  • 1篇眼科教学
  • 1篇眼科学
  • 1篇医师
  • 1篇医师规范化培...
  • 1篇致病
  • 1篇致病机制
  • 1篇色素变性
  • 1篇视网膜
  • 1篇视网膜色素
  • 1篇视网膜色素变...
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  • 1篇前体MRNA
  • 1篇住院医师
  • 1篇住院医师规范...
  • 1篇网膜
  • 1篇网膜色素变性
  • 1篇相关眼病

机构

  • 3篇大连医科大学...
  • 1篇中国医科大学...

作者

  • 3篇汪晓晨
  • 1篇李静敏
  • 1篇王帅
  • 1篇杨守华
  • 1篇孔珺
  • 1篇马颖
  • 1篇李宏武
  • 1篇赵莉
  • 1篇廉莲

传媒

  • 1篇国际眼科纵览
  • 1篇医学研究与教...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
前体mRNA剪接因子基因突变与视网膜色素变性的研究进展
2023年
视网膜色素变性(retinitis pigmentosa,RP)是一种遗传性进行性视细胞损伤性疾病,具有基因型和表型异质性。目前已鉴定的RP致病基因达到103个,其中有一类基因(PRPF3、PRPF4、PRPF6、PRPF8、PRPF31、SNRNP200、RP9和DHX38)与前体mRNA剪接相关,该类基因全身广泛表达,但其突变后引起RP这种组织特异性表型疾病的机制目前尚不清楚。现汇总近年来国内外研究进展,介绍前体mRNA的剪接过程、前体mRNA剪接因子在剪接过程中的作用及前体mRNA剪接因子导致RP的疾病模型,并探讨前体mRNA剪接因子突变导致RP的致病机制。
汪晓晨汪晓晨孔珺
关键词:视网膜色素变性疾病模型致病机制
CBL结合模拟诊疗教学法在眼科住培教学中的应用
2023年
目的探索以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合模拟诊疗教学法在眼科住院医师规范化培训中的应用及效果评价。方法选择2017年9月—2022年8月大连医科大学附属第二医院眼科住院医师规范化培训学员作为研究对象,共58名,随机分为对照组与观察组。对照组采用传统教学方式教学,观察组采用CBL+模拟诊疗教学方式教学。两组学员均采用理论考试+技能考试对教学效果进行评估,通过调查问卷来评估观察组学员的感受和体验。结果观察组笔试总分、基础理论成绩、病例分析成绩、技能考试成绩[(81.24±3.57)分、(40.83±2.92)分、(40.62±2.37)分、(85.28±5.19)分]均高于对照组[(75.90±4.75)分、(38.10±3.24)分、(37.79±2.77)分、(80.52±5.10)分],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学员认为新的教学模式“激发了对眼科的兴趣”,占比为93%(27/29);认为“有助于提高分析病历的能力,有助于提高临床技能运用能力,有助于提高与患者沟通能力”,占比分别为90%(26/29)、83%(24/29)和80%(23/29)。93%(27/29)的学员对此项教学模式满意。结论CBL结合模拟诊疗教学法可激发医学生学习热情与主观能动性,取得了良好的教学效果,综合提升眼科住培学员对常见眼病的诊疗经验。
汪晓晨马颖廉莲杨守华赵莉王帅
关键词:眼科学眼科教学住院医师规范化培训模拟诊疗
甲状腺相关眼病诊断流程及治疗被引量:2
2012年
甲状腺相关眼病(thyroidassociatedphthalmopathy,TAO)是一种器官特异性自身免疫性疾病,严重影响患者的生活质量,治疗效果欠佳,及时正确地认识和诊断本病是进一步治疗的关键。TAO的早期诊断需结合病史、一般检查、实验室检查及影像学检查等。正确评价病情的严重程度及活动性对决定采用何种治疗方式至关重要。轻度TAO多采取基础治疗;中、重度可选用糖皮质激素静脉冲击和眼眶放疗,必要时可行眼眶减压术;极重度TAO以糖皮质激素静脉冲击和眼眶减压手术为主。f国际眼科纵览,2012,36:341—345)
汪晓晨李宏武李静敏
关键词:甲状腺相关眼病
共1页<1>
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