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杨怡

作品数:2 被引量:43H指数:1
供职机构:华南理工大学工商管理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家软科学研究计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇知识分享
  • 1篇团队
  • 1篇团队绩效
  • 1篇团队学习
  • 1篇组织学习
  • 1篇领导者
  • 1篇控制策略
  • 1篇绩效
  • 1篇分享

机构

  • 2篇华南理工大学

作者

  • 2篇王雁飞
  • 2篇杨怡
  • 1篇李云健
  • 1篇杨春洋

传媒

  • 1篇心理科学进展
  • 1篇管理评论

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
领导者出错:概念、影响与控制策略研究述评与展望被引量:1
2014年
领导者的决策在相当大程度上决定着企业的命运,提高领导者决策的准确性与有效性,避免领导者出错(leaders make mistakes)已经成为理论界与实务界关注的热点问题。通过对领导者出错的概念内涵、类型、影响因素、影响效应及控制策略四个研究领域文献的搜集与整理发现:(1)由于研究视角不同,领导者决策失误所导致的与预期目标有差距的领导者出错行为可以分为诸多类型;(2)领导者出错受到个体、团队和组织等因素影响的同时,也可对个体、团队、组织及社会层面的结果产生影响,这个作用过程包括主效应、中介效应和调节效应三种研究范式;(3)领导者出错可通过个人控制、制度控制及组织控制三层屏障进行有效管理。综合以上文献分析,本研究认为领导者出错概念的界定、影响因素、影响机制及控制策略方面的研究仍然有待深入,未来研究可进一步优化和改进各领域对于领导者出错的预测方法,从而更好地启发和指导领导者出错的理论研究在实际中的应用。
王雁飞杨怡杨春洋蔡如茵李云健
关键词:领导者控制策略
团队学习的理论与相关研究进展述评被引量:42
2012年
团队学习是指团队成员通过互动不断获取、整合与分享知识,并在此基础上改善行为、优化团队体系,提升组织适应性以达到组织目标的过程。在文献研究的基础上,介绍了团队学习的概念内涵和性质、理论基础、结构与测量,并且探讨了团队学习的影响因素、影响效应模型及作用机制,最后指出了团队学习研究应继续理清概念内涵的界定、结构与测量工具的开发、系统模型的构建扩充、影响效应的结果变量和跨文化扩展研究等问题。
王雁飞杨怡
关键词:团队学习组织学习知识分享团队绩效
共1页<1>
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