杨培基
- 作品数：10 被引量：73H指数：4
- 供职机构：南京信息工程大学体育部更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建我校体育课程体系的初步设想
- 2007年
- 针对我校体育课程教学、课外锻炼、课余体育训练与竞赛、学生健康体质测试等方面各为体系、相互割裂的现状，提出了应将高校体育教学统一到课程中进行系统改革，构建融教、学、练为一体，课内外活动与校内外竞赛相互衔接的立体化网络结构体育课程体系。
- 冯唯锐孙国民杨培基
- 关键词：高等学校体育体育课程课程体系
- 论体育课程中的运动技术及其教学被引量：17
- 2009年
- 就体育课程中运动技术的有关问题进行了探讨,认为:1)运动技术是一种默会知识,体育课程具有较强的认知性,这种理解对提升体育课程的学科地位具有重要意义;2)运动技术不仅是体育课程的目标,而且是其它体育课程目标达成的载体,在体育课程中具有重要的地位;3)应根据不同学制阶段的特点,整体地、有针对地选择与改造运动技术,精心设计其教学过程,从而全面、有重点地完成体育教学目标。
- 杨培基于晓东
- 关键词：体育课程默会知识教学
- 我国部分地区大学生课外体育活动现状的研究被引量：43
- 2009年
- 通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对我国部分地区高校大学生课外体育活动的状况及影响体育活动开展的主要因素进行研究,为各地区高校更好的开展课外体育活动提供参考。
- 杨培基周学兵于晓东
- 关键词：大学生课外体育活动
- 普通高校体育发展之路初探被引量：2
- 2009年
- 学校体育教育除要适应学生个体发展的"人本"需要,熟练掌握健身运动的基本方法和技能外,还得让学生在学习过程中学会与未来社会相适应的应用性知识和技能。体育教师应更加注重培养学生掌握学习方法的能力,培养他们的基础性学力、发展性学力和创造性学力,使他们能掌握和具有继续学习的方法和能力,始终以一种动态思维和可持续发展能力去面对信息刷新迅速的未来社会。
- 宋巨华吴姜月孙国民杨培基
- 关键词：适应教育普通高校体育发展
- 新中国60年普通高校体育课程目标取向的回顾被引量：4
- 2009年
- 采用文献资料法、逻辑分析法,首先分析了四种典型的课程目标取向及其相互关系,其次回顾了新中国不同时期普通高校体育课程的目标取向,并在此基础上进行反思,寻找问题,提出建议,对深化普通高校体育课程改革具有积极意义。认为:从总体来,建国以来我国普通高校体育课程较为重视普遍性目标,而不够重视行为目标、生成性目标、表现性目标,降低了体育教育教学结果的综合性,影响了学生体育综合素质的全面提升,因此,应将多种目标取向整合起来,从而实现优势互补,综合地发挥课程目标的导向作用。
- 杨培基于晓东
- 关键词：新中国普通高校体育课程
- 高校“阳光体育运动”开展的现状调查被引量：5
- 2009年
- 采问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑推理法,对江苏省10所高校开展阳光体育活动的现状、学生的体育观念及锻炼行为等方面进行了调查,调查结果表明:由于缺乏合理有效的运行机制的保障,且学生自身缺乏良好的锻炼习惯,"每天锻炼一小时"的活动要求难以落到实处;仅重视达标率的学生健康体质测试工作没有充分发挥其反馈与指导的积极功效;学生竞赛活动的内容与组织形式不符合广大学生的体育基础,缺乏广泛的参与性等问题。针对以上问题,作者提出了应完善相关政策法规的保障作用;确立课外体育活动的课程地位;健全学生的体育组织,开展形式多样的课外体育竞赛;重视《国家学生体质健康标准》评价结果的反馈,提高学生体育锻炼的科学性等策略,为确保高校阳光体育活动的顺利实施,切实改善学生的体质健康,从根本上促进高校体育课程实质性的改革与实效性的发展提供参考。
- 杨培基冯唯锐徐蕾李钟香
- 关键词：阳光体育活动高校体育课程改革大学生体质健康
