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于晓东

作品数:84 被引量:384H指数:10
供职机构:南京信息工程大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>

文献类型

  • 49篇期刊文章
  • 12篇专利
  • 7篇会议论文
  • 3篇学位论文

领域

  • 61篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇医药卫生

主题

  • 52篇体育
  • 31篇课程
  • 24篇体育课
  • 23篇体育课程
  • 13篇教学
  • 12篇高校
  • 11篇瑜伽
  • 11篇教育
  • 9篇普通高校
  • 8篇新中国
  • 7篇脊椎
  • 7篇健康
  • 7篇高校体育
  • 6篇普通高校体育
  • 5篇课程改革
  • 4篇学校体育
  • 4篇体育教学
  • 4篇体育教育
  • 4篇体育与健康课...
  • 4篇练习

机构

  • 55篇南京信息工程...
  • 18篇南京师范大学
  • 7篇南京市人民中...
  • 2篇南京体育学院
  • 1篇淮阴师范学院
  • 1篇南京气象学院

作者

  • 71篇于晓东
  • 12篇李佳
  • 9篇李雪峰
  • 7篇张春宝
  • 7篇孙国民
  • 6篇吴姜月
  • 6篇宋巨华
  • 5篇顾渊彦
  • 3篇钱来
  • 3篇杨培基
  • 2篇周学兵
  • 2篇夏玉玲
  • 2篇程虹
  • 2篇张纯一
  • 1篇何元春
  • 1篇冯唯锐
  • 1篇王清明
  • 1篇吴宁霜
  • 1篇孙国民
  • 1篇潘莉

传媒

  • 5篇体育教学
  • 5篇运动
  • 4篇体育学刊
  • 3篇北京体育大学...
  • 3篇体育师友
  • 3篇体育成人教育...
  • 2篇体育文化导刊
  • 2篇山东体育学院...
  • 2篇体育科研
  • 2篇内蒙古体育科...
  • 2篇菏泽学院学报
  • 2篇科技信息
  • 1篇成都体育学院...
  • 1篇田径
  • 1篇体育与科学
  • 1篇社会科学家
  • 1篇中国商贸
  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇上海体育学院...
  • 1篇体育科学研究

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 7篇2020
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 11篇2012
  • 3篇2011
  • 7篇2010
  • 10篇2009
  • 6篇2008
  • 6篇2007
  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇2001
84 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
江苏省普通高校体育课程改革实践的调查被引量:1
2009年
为了掌握《纲要》实施以来江苏省普通高校体育课程改革发展的现状,为新时期我国高校体育课程的改革和发展提供参考。采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对江苏省18所高校进行了调查研究。结果表明:江苏省高校体育课程的改革结合本省的实际,在"以人为本"、"健康第一"、"素质教育"和"终身体育"的指导思想下,完善了教学文件,基本实现了教学规范化、现代化的管理;确立了突出学生主体地位的课程模式;加大了课程资源的开发,课程项目设置多样化,强化了教材内容的健身性、时代性和人文性特征;形成了相对固定的课余体育活动模式和竞赛体制;"教体结合"促进了高校竞技水平的显著提高;建立了大学生体质测试中心,形成了学生健康管理的雏形。但由于缺乏完整的体育课程观念以及合理的课程体系,改革仍然停留在浅层次的、偏重于形式的变化,对长期影响高校体育工作开展的诸多问题,特别是增强学生的体质健康目标尚没有得到实质性的解决。
孙国民冯唯锐王清明于晓东
关键词:普通高校体育课程
新农村建设中苏北农村全民健身发展研究被引量:1
2009年
以江苏省北方经济欠发达的500名农民为研究对象,对农民参与体育健身活动状况、农民身心健康状况、影响农民参加体育健身活动主客观因素,以及农民体育最需要解决的问题等进行问卷调查与分析。在此基础上,提出了苏北地区进一步发展农村体育的对策。
宋巨华孙国民于晓东吴姜月
关键词:农村体育
试论科学人文主义体育课程观被引量:5
2008年
科学主义体育课程观、现代人本主义体育课程观是两种截然不同的价值观,他们均有其各自鲜明的优点,又表现出片面性。在分析这两种体育课程价值观的利弊之后,阐述了科学人文主义体育课程观,对深化我国体育课程改革具有重要的意义。
于晓东顾渊彦
关键词:体育教育科学主义人本主义科学人文主义体育课程
我国体育学习方式的反思:接受与发现
采用文献资料法、逻辑分析法,在分析两类不同学习方式的基础上,回顾、反思了我国体育课程学习方式,对完善体育课程理论、指导体育课程实践具有积极意义。认为:传统体育学习推崇的是机械、被动的接受式学习,新课改倡导的学习方式体现了...
于晓东钱来李雪峰
关键词:体育接受式学习发现式学习
文献传递
困境与抉择:苏北农村体育发展滞后的社会学研究被引量:1
2010年
经济的相对落后、当地农民对体育健身活动的认识不足以及农村体育在组织设计的先天缺失制约了农村体育事业的进一步发展,已不利于农村体育的纵深发展。解决农村体育困境的当务之急是完善农村体育组织系统的架构,特别是要大力加强农村基层体育组织建设,开发农村传统体育项目,建立良好的农村体育发展软环境,从而促进苏北农村体育实现快速的发展。
孙国民宋巨华吴姜月于晓东
关键词:农民体育新农村建设
统筹发展城乡体育文化的研究——以苏南地区为例被引量:2
2010年
运用文献资料法、比较分析法、实地访谈法和专家咨询法,探讨了城乡体育文化统筹发展的内涵和意义,对苏南城乡体育文化统筹发展的现状以及发展的制约因素进行分析和研究,进而提出对策和建议:一体规划,协调发展;建立健全城乡体育文化统筹发展的工作机制;加强农村体育组织管理;整合城乡社区体育资源;增强城乡居民体育锻炼意识;提高体育消费水平等,为相关部门决策提供参考。
周学兵孙国民于晓东
关键词:统筹发展
一种开胸瑜伽砖
本实用新型涉及健身器材领域,尤其涉及了一种开胸瑜伽砖,该开胸瑜伽砖包括底面以及由底面隆起的凸状弧面,凸状弧面包括两段,分别为弧段a、弧段b,弧段a与弧段b之间通过圆弧光滑过渡连接,且弧段a的半径小于弧段b的半径,弧段a与...
李佳陈嵘徐于晓东
文献传递
学生体能发展的体育课程学审视被引量:1
2007年
近二十年来,我国学生部分体能素质持续下降,引起了社会各界的广泛关注。发展体能是学校体育的基本目标,也是体育课程的基本目标,应当充分发挥不同体育课程形态的作用,遵循体能发展的规律与原理,从而有效地促进学生体能的发展。
于晓东
关键词:体育课程
开发体育隐性课程,全面推进素质教育被引量:69
2003年
根据课程的影响方式 ,我们可将其划分为显性课程与隐性课程。长期以来 ,我国的体育教育只重视显性课程 ,而忽视了隐性课程 ,这不利于体育课程整体功效的发挥 ,不利于素质教育的全面推进。在简述隐性课程、素质教育基本理论及其相互关系的基础上 ,就如何开发体育隐性课程作了深入的研究与探讨。
于晓东
关键词:体育隐性课程素质教育
我国部分地区大学生课外体育活动现状的研究被引量:43
2009年
通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对我国部分地区高校大学生课外体育活动的状况及影响体育活动开展的主要因素进行研究,为各地区高校更好的开展课外体育活动提供参考。
杨培基周学兵于晓东
关键词:大学生课外体育活动
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