李华闽
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：嘉应学院外国语学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字一般工业技术更多>>
- 写作策略:写作水平提高的促进性因素被引量：1
- 2009年
- 文章是关于英语专业一年级学生写作策略的实证研究,通过写作策略培训和问卷调查发现,学生能有意识地使用写作策略。经过写作策略培训,学生运用写作策略的频率明显比培训前高,运用写作策略的意识得到了加强。同时,数据证明写作策略培训能促进学生英语写作水平的提高。据此,提出了英语写作策略的培训方法。
- 李华闽
- 关键词：写作策略写作水平
- 论阅读输入在英语写作中的作用被引量：1
- 2010年
- 在Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假说"的指导下,试图探讨阅读输入在英语写作中的作用,认为正确而又地道的语言输出有赖于充足而又高质量的语言输入,提出阅读输入的优化策略,旨在有效提高英语学习者的写作能力。
- 李华闽
- 关键词：英语写作
- 背诵输入在英语写作中的作用被引量：1
- 2008年
- 文章试图从Krashen二语习得理论的角度探讨背诵输入在英语写作中的作用,认为:背诵输入可降低学习者的焦虑感、转化显性知识为隐性知识、监控并减少英语写作中的母语负迁移、促进语言输出和提高学习者文化意识,并以此提出背诵输入的优化策略,从而有效地达到语言内化的目的,提高英语学习者的写作能力。
- 李华闽黄骥
- 关键词：背诵输入二语习得英语写作
- 口头展示在综合英语教学中的作用被引量：7
- 2011年
- 在Williams和Burden的社会建构主义的外语教学观和Swain的"输出假设"的指导下,文章通过实证研究试图探讨综合英语课堂设立口头展示活动的作用,认为它有利于提高学生的思辨能力和综合运用英语的能力,并提出口头展示的教学策略,旨对英语教学改革有所启示。
- 李华闽
- 关键词：教学策略
- 从TEM4写作错误看英语写作教学
- 2006年
- 本文通过归纳考生在TEM4写作中出现的错误,分析其产生的原因,并结合结果教学法和过程教学法之优点,对英语写作教学提出一些建议,旨在推动写作教学的改进和提高。
- 李华闽
- 关键词：TEM4写作错误写作教学
- 客家方言语音在英语语音习得中的负迁移现象及对策——以梅县客家方言为例被引量：6
- 2012年
- 二语习得中,母语的语言形式、意义和文化容易迁移到二语和二语文化中,产生负迁移。在音段和超音段两个层面,客家方言语音就会对英语语音习得产生影响和干扰。本文解析了此类负迁移现象及其成因,并提出相应的对策。
- 李华闽朱金华廖珺
- 关键词：客家方言英语语音负迁移
- 在成人“泛英语”阅读中推进国际理解教育被引量：3
- 2011年
- 着眼于在成人教育中加强国际理解教育,成人英语必须跳出狭隘的目的语框框,推行以母语为基础的"泛英语"阅读。"泛英语"阅读作为一种应用性阅读,包含异乎丰富的内容,对成人英语课程具有突出的价值,需要在实践层面加以合理有效的实施。
- 黄骥李华闽
- 关键词：成人学习者国际理解教育
- 谈“后方法”教学理论下的英语写作教师的发展
- 2012年
- 在"后方法"教学理论的指导下,本文试图探讨英语写作教师的发展策略,认为可以通过对写作教师的理念在写作教学方法的认识、英语语言的认识、师生关系的认识和教师与教师教育者的关系的认识等方面的重构来寻求发展策略,旨在推动英语写作教师的发展研究。
- 李华闽
- 关键词：教师发展
