智银利
- 作品数：27 被引量：76H指数：5
- 供职机构：晋中学院更多>>
- 发文基金：山西省哲学社会科学规划课题山西省高等学校哲学社会科学研究项目山西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 父亲在位与有自杀意念大学生抑郁的关系：自尊的中介作用被引量：3
- 2020年
- 为探讨自尊在父亲在位与有自杀意念大学生抑郁关系的中介作用,采用《大学生人格健康调查量表(UPI)》对山西某大学2018级新生进行测试,筛查出了382名有自杀意念的大学生,并运用《父亲在位问卷(中文修订版)》《抑郁自评量表》《自尊量表》同时对随机抽取的无自杀意念的400名大学生及382名有自杀意念的大学生进行调查,使用回归分析与Bootstrap程序对自尊在父亲在位与有自杀意念大学生抑郁间的中介作用进行检验。结果发现:9.6%的大学生存在自杀意念;有自杀意念大学生的父亲在位总分显著低于无自杀意念的大学生的(t=-3.560,p<0.01),有自杀意念大学生的抑郁得分显著高于无自杀意念的大学生的(t=11.845,p<0.001);有自杀意念大学生的父亲在位与自尊呈显著的正相关(r=0.389,p<0.01),而与抑郁呈显著的负相关(r=-0.354,p<0.01),抑郁与自尊呈显著的负相关(r=-0.701,p<0.01);自尊在父亲在位与有自杀意念大学生抑郁之间有着明显的完全中介作用。可见,父亲在位通过直接影响有自杀意念的大学生的自尊,进而间接影响他们的抑郁。
- 冯翠仙智银利
- 关键词：自杀意念父亲在位自尊抑郁
- 晋中学院2006级新生心理健康状况的调查研究被引量：10
- 2007年
- 晋中学院心理健康教育指导中心采用UPI问卷对2458名2006级新生进行了心理调查,结果显示我院大一新生心理健康状况总体尚佳,有56.39%的学生心理状况正常。但是也有12.69%和30.92%的学生分别有重度、轻度的心理问题,有29.86%的学生提出咨询要求,这说明我院大一新生心理问题不容忽视,学校应高度重视大学生的心理健康教育工作。
- 智银利
- 关键词：大学新生心理健康UPI
- 初中寄宿生学校适应性对疏离感的影响:应对方式与自我效能感的链式中介作用
- 疏离感对青少年的学习与生活有着消极的影响,但目前国内外对其产生机制的探索仍处于起步阶段。疏离感作为一种情绪体验,对青少年的心理发展和对学校以及社会的理解和融入有着重要的影响。而寄宿生作为一类特殊的群体,影响这一群体疏离感...
- 车爱玲智银利姜媛方平
- 关键词：疏离感自我效能感
- 文献传递
- 城市流动儿童自尊、父母教养方式与学习成绩关系的研究
- 目的 探讨流动儿童学习成绩与自尊、父母教养方式之间的关系.方法 采用自尊量表(SES)和父母教养方式评价量表(EMBU)对山西省199 名小学生(其中流动儿童105 名)进行问卷调查.结果 ①本地儿童与流动儿童的自尊水平...
- 智银利冯翠仙
- 关键词：城市流动儿童自尊父母教养方式
- 迎接知识经济挑战 培养高素质创新人才被引量：1
- 2001年
- 培养高素质创新人才是我国科教兴国的战略需求 ,是高校迎接知识经济挑战的关键所在。创新人才的素质结构中 ,思想道德素质是根本 ,知识素质是基础 ,能力素质是核心 ,身心素质是保证。高校必须改革传统教育 ,形成创新教育观念 ,加大教学改革力度 ,构建创造型的教师队伍 ,营造创新人才培养的良好环境氛围 ,重视并加强学生健康心理品质的培养 ,才能最终将学生培养成适应社会发展的高素质创新人才。
- 智银利
- 关键词：知识经济创新教育
- 农村初中寄宿生学校适应性的现状及对策研究被引量：1
- 2015年
- 学校适应性就是学生在学校背景下愉快地参与学校活动并能满足自己需要和获得学业成功的状况。教育实践表明,虽然农村撤点并校后可以实现教育资源的集中化、最优化,但由于寄宿生身心发展尚未成熟,所以容易出现忧郁、焦虑、自卑、人际关系紧张等学校适应不良问题,导致其心理健康状况欠佳。本文拟通过对450名农村初中寄宿生学校适应问题的问卷调查，为农村中学的心理健康教育工作提供实证性心理依据。
- 智银利
- 关键词：人际关系紧张学业成功并校教育实践自我接纳
- 浅谈当代大学生健康人格及培养被引量：1
- 1996年
- 浅谈当代大学生健康人格及培养辽宁师范大学马列部智银利，马桂萍人格有健康和病态两种区别。但由于人格问题的复杂性，所以心理学界对健康人格的概念尚无定论。如奥尔波特认为：“健康个体在理性和有意识的水平上活动，指引这些活动的力量是完全能够意识到的，并且也是可...
- 智银利马桂萍
- 关键词：健康人格当代大学生人格特征理想人格大学生人格高校教师
- 中小学班主任心理健康教育能力的现状与培养策略被引量：1
- 2014年
- 中小学班主任心理健康教育能力是指班主任明确心理问题、运用心理教育知识和操作心理教育技能的能力。我国心理学界目前多从定性的角度探讨班主任具备心理健康教育能力的重要性以及培训策略,至于中小学班主任心理健康教育能力的现状究竟如何、有何特点,却鲜有学者进行探究。为此,本文拟通过访谈调查法与问卷调查法,从定性和定量结合的角度去探究班主任心理健康教育能力的现状,并在此基础上提出相应的培养措施。
- 智银利王青华
- 关键词：中小学班主任健康教育能力教育技能学生心理问题教育知识
- 晋中市老年人主观幸福感状况及其相关因素分析被引量：1
- 2014年
- 为了解晋中市老年人主观幸福感的基本状况,采用纽芬兰纪念大学幸福度量表,对晋中市230位65岁以上老年人进行问卷调查。结果显示:晋中市老年人主观幸福感属于中等偏上水平;老年人的主观幸福感在性别方面不存在显著差异;与家人共同居住的老年人比独自居住的老年人主观幸福感更强,双方差异非常显著;初中及初中以上学历的老年人比小学及小学以下学历的老年人主观幸福感更强,双方差异非常显著。研究表明,晋中市老年人主观幸福感总体较好,但存在较为显著的居住方式、学历差异,应重点关注独居、低学历群体老年人的主观幸福感,并通过国家和社会、家庭成员以及老年人自身的努力,让老年人能够安享晚年生活。
- 杨婉智银利储常连
- 关键词：老年人主观幸福感
- 大学新生自我表露状况的调查研究被引量：6
- 2008年
- 了解大学新生自我表露的基本状况将直接有助于对其进行针对性的心理健康教育。采用朱拉德自我表露问卷对晋中学院2853名新生进行心理调查,结果表明:自我表露程度女生明显高于男生,城市生源新生明显高于农村生源新生,非贫困生明显高于贫困生,即自我表露具有非常显著的性别差异、城乡差异及贫困与否的差异。
- 智银利李奋生
- 关键词：大学新生自我表露心理健康
