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张兴

作品数:12 被引量:176H指数:7
供职机构:河北医科大学第二医院更多>>
发文基金:河北省医学科学研究重点课题河北省卫生厅医学科学研究重点课题更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇医药卫生

主题

  • 10篇糖尿病
  • 9篇糖尿
  • 5篇血糖
  • 4篇糖尿病患者
  • 4篇自我管理
  • 4篇病患
  • 3篇代谢
  • 3篇营养治疗
  • 3篇自我
  • 3篇健康
  • 3篇个体化
  • 3篇个体化医学
  • 2篇代谢指标
  • 2篇血糖控制
  • 2篇胰岛
  • 2篇胰岛素
  • 2篇营养
  • 2篇同伴教育
  • 2篇自我效能
  • 2篇护理

机构

  • 7篇河北医科大学
  • 7篇河北医科大学...

作者

  • 12篇张兴
  • 8篇高俊香
  • 5篇葛艳红
  • 4篇王丽娟
  • 4篇常欢
  • 3篇张力辉
  • 3篇储静
  • 3篇马玉霞
  • 3篇郭立梅
  • 2篇张玥
  • 2篇王红红
  • 2篇康烁
  • 2篇赵秀君
  • 2篇张丽华
  • 1篇杜伟
  • 1篇王艺璇
  • 1篇郭艳艳
  • 1篇何文英
  • 1篇王磊磊
  • 1篇高岩

传媒

  • 3篇护理研究(中...
  • 3篇中华现代护理...
  • 2篇河北医科大学...
  • 2篇全科护理
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
健康档案管理模式在2型糖尿病自我管理中的应用被引量:3
2014年
[目的]探讨健康档案对2型糖尿病病人自我管理行为及糖化血红蛋白的影响。[方法]将100例住院2型糖尿病病人随机分为对照组与观察组各50例。对照组给予常规健康教育,观察组在此基础上建立糖尿病健康档案,分别在干预前、干预后3个月评估病人的自我管理行为和糖化血红蛋白水平。[结果]观察组干预后自我管理行为优于对照组(P<0.05);糖化血红蛋白降低程度较对照组更为明显(P<0.05)。[结论]为住院2型糖尿病病人建立健康档案,可以改善病人的自我管理行为,降低糖化血红蛋白。
王丽娟高俊香张兴王红红张玥
关键词:健康档案自我管理糖化血红蛋白糖尿病
同伴教育与反示教结合模式在胰岛素注射教育中的应用被引量:6
2015年
目的探讨同伴教育与反示教结合模式在胰岛素注射教育中的应用效果。方法选取首次应用胰岛素注射的糖尿病住院患者100例,采用随机数字表法分为试验组和对照组各50例。试验组采用同伴教育与反示教结合模式;对照组采用常规说教模式,周期为1周。教育前后进行胰岛素基础知识和注射技能考核,以及处理注射笔故障能力和心理感觉测试。结果试验组干预后胰岛素基础知识和注射技能考核成绩较对照组好,差异有统计学意义(P<0.01);试验组处理注射笔故障能力、心理感觉测试明显优于对照组(P<0.01)。结论同伴教育与反示教结合模式能够更有效地提高糖尿病患者胰岛素知识和注射能力,缓解心理压力,利于血糖控制和延缓或预防并发症的发生,而且能够节省大量教育时间,有利于糖尿病教育的开展。
葛艳红张丽华张兴常欢高俊香
关键词:胰岛素注射健康教育
2型糖尿病患者应用出院计划服务的效果评价被引量:31
2014年
目的评价2型糖尿病患者应用出院计划服务的效果。方法将100例2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组各50例。对照组接受常规教育和随访,观察组在此基础上实施出院计划服务。结果出院3个月后观察组自我管理行为得分显著高于对照组,空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白显著低于对照组(均P<0.01)。结论出院计划服务可提高2型糖尿病患者的自我管理行为,有效控制血糖。
赵秀君何文英张兴常欢郭立梅
关键词:糖尿病血糖控制自我管理护理
电话随访在初始使用甘精胰岛素患者延续护理中的应用被引量:3
2015年
目的:探讨电话随访对初始使用甘精胰岛素患者的血糖控制及治疗依从性的影响。方法将100例住院初始使用甘精胰岛素的患者按照随机数字表法分为对照组与观察组各50例。对照组给予常规出院指导,观察组在此基础上采用医护合作的为期3个月的5次电话随访干预,两组均随访3个月,分别在干预前、干预后3个月评估患者的空腹血糖、糖化血红蛋白水平及治疗依从性。结果干预前两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白差异无统计学意义(P〈0.05),观察组干预后3个月患者的空腹血糖低于对照组,干预后观察组的糖化血红蛋白低于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05);干预3个月后观察组的饮食、胰岛素注射、血糖监测依从性好的例数高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);运动行为的依从性比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。结论电话随访能提高患者的治疗依从性,有利于出院后初始使用甘精胰岛素患者的血糖控制。
高俊香康烁王丽娟张力辉郭立梅张兴王艺璇
关键词:糖尿病血糖自我监测电话随访胰岛素延续护理
系统化自我管理教育对2型糖尿病病人代谢指标和低血糖事件的影响被引量:7
2015年
[目的]探讨系统化自我管理教育对2型糖尿病病人代谢指标及低血糖事件的影响。[方法]选取某医院内分泌科2012年11月—2013年5月住院糖尿病病人100例,按随机数字表法分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规教育模式,观察组在对照组基础上由认证教育护士、内分泌科医生、营养师、心理咨询师、糖尿病足伤口治疗师组成的自我管理教育团队,实施系统化自我管理教育。两组均随访3个月,比较干预前后两组血脂[总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白(LDL)]、糖化血红蛋白水平及达标率、低血糖事件发生率。[结果]干预前两组糖化血红蛋白水平及达标率、血脂水平、低血糖发生率比较差异无统计学意义。干预后观察组糖化血红蛋白水平、低血糖发生率显著低于对照组(P<0.05),糖化血红蛋白达标率显著高于对照组(P<0.05),血脂低于对照组(P<0.05)。[结论]对2型糖尿病病人实施系统化自我管理教育,有利于2型糖尿病病人代谢指标的控制,减少低血糖事件的发生率。
王丽娟高俊香张兴王红红张玥
关键词:糖尿病自我管理教育代谢指标低血糖发生率
个体化医学营养治疗对妊娠糖尿病病人营养行为及血糖的影响被引量:34
2017年
[目的]探讨个体化医学营养治疗(IMNT)对妊娠糖尿病(GDM)病人妊娠期和哺乳期营养行为及血糖指标的影响。[方法]选取2014年6月—2016年2月在我院确诊为GDM病人111例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,研究组给予IMNT干预;对照组按传统口头教育模式干预,比较两组病人干预前后依从性得分、血糖水平、疾病营养知识评分及日常膳食达标情况。[结果]干预后研究组依从性得分、血糖控制水平、膳食达标情况、营养行为及疾病知识得分均优于对照组(P<0.05)。[结论]IMNT干预能够提高GDM病人依从性,维持良好的营养行为,促进血糖指标达标,预防妊娠并发症及不良结局的发生。
葛艳红储静张兴马玉霞张力辉高岩
关键词:营养行为疾病知识血糖
个体化医学营养治疗对妊娠糖尿病患者孕期和哺乳期代谢指标及妊娠结局的影响被引量:48
2016年
目的:探讨个体化医学营养治疗( individualized medical nutrition therapy,IMNT)对妊娠糖尿病( gestational diabetes mellitus, GDM )患者妊娠期和哺乳期营养代谢指标及妊娠结局的影响。方法选取2014年6月—2015年9月河北医科大学第二医院确诊的GDM患者98例,按照数字表法随机分为研究组51例和对照组47例。研究组给予妊娠期和哺乳期全程IMNT干预;对照组采用传统口头宣教模式干预。比较两组干预后3个月(孕产时)与6个月(产后3个月)的各项营养代谢指标变化和妊娠结局情况。结果研究组FBG、PBG、HbA1c、Ca2+、CHOL、TG、TP、ALB等代谢指标明显优于对照组,差异有统计学意义( P〈0.05);研究组妊娠高血压综合征、羊水过多等并发症发生例数及剖宫产例数明显低于对照组,差异有统计学意义( P〈0.05);研究组围生儿出现窒息、巨大儿、低血糖、早产等不良结局例数及新生儿Apgar评分情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。研究组孕期增长体重、产后3个月体重、新生儿出生体重等低于对照组,差异有统计学意义( P〈0.05)。结论在GDM患者妊娠期和哺乳期实施全程IMNT干预,有利于获得良好妊娠结局,营养代谢指标控制达标,是确保母婴安全的非药物干预重要手段。
葛艳红张兴储静马玉霞张力辉高俊香冯冬颖
关键词:代谢指标
我国糖尿病患者自我管理的研究进展被引量:8
2014年
2013年调查显示,我国糖尿病的患病率为11.6%[1]。作为一种慢性、终身性疾病,患者不可避免成为自身疾病的管理者,自我管理最早是应用在心理行为治疗领域,心理学家发现患者在改变行为、促进健康中发挥重要的作用。自我管理不仅有助于个体控制自己的行为以保证预期目标的实现,此外还可减少来自外界进行管理监督的成本,受到各方面的关注。本文通过对我国糖尿病患者自我管理的现状、干预理念、评价指标进行综述,以发现糖尿病患者自我管理中存在的问题,为进一步提高患者的自我管理提供参考。
王丽娟高俊香郭艳艳郭立梅张兴
关键词:糖尿病自我管理
同伴教育的研究现状与启发被引量:19
2015年
近年来,同伴教育广泛应用于医疗领域,尤其是在预防艾滋病和提高艾滋病病人生活质量方面效果较好[1]。随着医学跨专业交流发展,同伴教育成功运用于慢性病病人的自我管理者中,如糖尿病、高血压、高血脂、老年冠心病、维持血液透析等病人的健康教育中,通过交流知识、提供支持,帮助慢性病病人维持和达到自我管理的目标进而控制疾病[2]。但是各专业发展有所不同,因此,本研究就同伴教育在不同领域的研究现状进行分析,以便更好地运用到临床护理中。
葛艳红张丽华高俊香常欢张兴
关键词:同伴教育健康教育糖尿病高血压冠心病高脂血症
中青年糖尿病患者共享决策现状及影响因素的路径分析
2024年
目的探究中青年糖尿病患者共享决策现状、影响因素及作用路径,为患者共享决策研究和干预提供参考。方法采用一般资料调查表、领悟社会支持量表、决策自我效能量表、电子健康素养量表、简易版疾病感知问卷及共享决策问卷对215例中青年糖尿病患者进行调查。利用结构方程模型分析共享决策影响因素及作用路径。结果中青年糖尿病患者共享决策得分为85.36±13.23,疾病感知、电子健康素养、领悟社会支持、决策自我效能是患者共享决策的影响因素,直接效应分别为-0.345、0.280、0.274、0.163(均P<0.05)。疾病感知、电子健康素养、领悟社会支持分别通过决策自我效能间接影响共享决策(均P<0.05)。结论中青年糖尿病患者共享决策水平处于中等偏上水平,患者决策自我效能可直接影响共享决策,也可发挥间接效应影响共享决策水平。降低患者负性疾病感知,提高其电子健康素养、领悟社会支持、决策自我效能水平能提高患者共享决策参与度。
王磊磊张兴杜伟康烁马艳辉高俊香
关键词:中青年糖尿病领悟社会支持
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