张丽文
- 作品数：7 被引量：34H指数：4
- 供职机构：浙江大学医学院附属口腔医院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金浙江省医药卫生科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 思维导图教学法在儿童口腔临床带教中的应用被引量：2
- 2019年
- 目的:评价思维导图教学法在儿童口腔临床带教的应用效果。方法:选择2018年1月-12月入我院儿童口腔科轮转的40名学员,随机分为实验组(n=20)和对照组(n=20),对照组采用传统带教方法,实验组采用思维导图辅助教学。两组学员轮转前后均进行考试,轮转结束后对学员进行访谈。结果:两组学员在轮转前的成绩无显著性差异。轮转结束后,两组学员的成绩均有提高,实验组学员成绩提高相对较多,但无显著性差异。访谈结果表明,实验组学员对学习展现更高的积极性,并对教学方式更加认可。结论:思维导图能提高学员对教学内容的记忆与掌握,提高学习积极性,为临床带教提供新的教学思路与方法。
- 方林仙施琼玲张丽文曹桂芬余锦锦彭周旭
- 关键词：儿童口腔临床带教
- 牙体及牙列缺损修复体类型分析与应用探讨被引量：2
- 2011年
- 牙体和牙列缺损的不同修复方式在恢复咀嚼及美观等方面各有利弊，研究牙体和牙列缺损修复类型，可以了解目前社会对义齿修复效果的需求程度以及未来的发展方向，从而为科研教学及临床医务人员的配备提供参考数据。本文回顾性统计我院口腔技工中心近年来所制作的修复体种类并进分析，现报道如下。
- 张丽文刘丽施华丽
- 关键词：牙列缺损修复体牙体临床医务人员
- 多元化教学在口腔黏膜病学住培中的应用与思考被引量：4
- 2020年
- 口腔黏膜科是口腔全科住院医师规范化培训的亚专科之一,黏膜病病种繁多且多病因不明、临床表现复杂、病损形态多样易混淆,且诸多黏膜病与全身状况及心理社会因素相关,治疗上往往也具有同病异治、异病同治、缺乏特效药、病情易反复且难以治愈等特点,这些特点无一不增加了临床教学的难度。采用多元化教学模式,综合多种教学方式的优点应用于口腔黏膜病学住院医师规范化培训中,充分调动住院医师自主学习的积极性,不仅提高了临床技能,同时提高了住院医师的临床思维辨识能力及教学能力。
- 曹桂芬刘传霞张丽文方林仙
- 关键词：口腔黏膜病住院医师规范化培训多元化教学模式CBL教学法
- 一种基于图像识别的口腔前牙反颌检测方法和系统
- 本发明公开了一种基于图像识别的口腔前牙反颌检测方法和系统，涉及口腔医学技术领域，其技术要点为：系统包括图像采集单元、数据输入单元、图像识别分析单元、导入导出单元和结果显示及解读单元；图像采集单元对儿童的前牙进行照片采集后...
- 李晓霞孙嫱王建芳邵佳琦张丽文
- 畸形中央尖的治疗进展被引量：8
- 2014年
- 畸形中央尖是一种牙体形态发育畸形，口腔中表现为牙齿张面颊舌尖中间或接近中央窝的颊尖三角嵴上突出一圆锥状的额外牙尖，最多出现于下颌第二前磨牙，偶发于上颌前磨牙或上颌第二磨牙[1]，多呈对称性分布，50％中央尖有髓角伸入[2]。畸形中央尖的发生是由于在牙胚发育期间牙乳头在中央窝处向成釉器突起而形成牙尖畸形，影响因素包括牙胚生长发育时期的遗传因素和外来因素等。
- 方林仙余锦锦张丽文杨晓峰
- 关键词：畸形中央尖上颌第二磨牙第二前磨牙上颌前磨牙牙体形态发育期间
- 与冠修复相关的牙周生物学宽度研究进展被引量：5
- 2009年
- 牙周生物学宽度与牙冠修复存在着密切的关系,其独特的解剖位置和结构在修复中起重要作用。牙周生物学宽度与修复体冠边缘的位置、牙周健康关系密切。本文就这方面研究进展作一综述。
- 张丽文刘丽
- 关键词：生物学宽度牙冠修复冠延长术
