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康红为

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：江苏师范大学传媒与影视学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇多媒体
  • 2篇信息技术
  • 2篇促进大学生
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇信息技术环境
  • 1篇信息时代
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇教学
  • 1篇高中生

机构

  • 2篇徐州师范大学
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 3篇康红为
  • 2篇朱守业
  • 1篇王斌
  • 1篇王斌

传媒

  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇2011教育...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
信息技术促进大学生深度学习的研究被引量：4
2012年
随着科学技术的发展，学习工具也在不断进化同时推动着学习和教育的变革，大学生的学习方式也发生了很大的改变。在当前这个信息时代，多数的学习者只是把信息技术作为信息呈现的工具，而没有很好地利用信息技术进行深度的学习，只是处于浅层学习的状态。随着网络和多媒体技术的不断发展，很多学者开始关注在信息技术环境下如何促进大学生的深度学习，对深度学习展开了思考。
康红为朱守业王斌
关键词：信息技术环境大学生多媒体技术信息时代
刍议高中生信息技术自我效能感培养策略被引量：4
2011年
目前在信息技术教学中面临很多问题，比如学生信息技术课学习动力不足，觉得自己缺乏解决问题的能力，往往在课堂中或在学业考试中出现紧张、焦虑等情况，这些都是缺乏自我效能感的表现。因此怎样在教学中提高学生的自我效能感是当前信息技术教师要面对的主要问题。本文将根据自我效能感的来源和信息技术自我效能感的结构，结合信息技术学科的特点来构建培养学生自我效能感的策略。
康红为
关键词：自我效能感
信息技术促进大学生深度学习方式的应用研究
随着社会与科学技术的发展，学习工具的不断进化同时推动着学习和教育的变革，大学生的学习方式也发生了很大的变化。在当前这个信息时代，多数的学习者只是把信息技术作为信息呈现的工具，而没有很好地利用信息技术进行深度的学习，只是处...
康红为朱守业王斌
关键词：大学生信息技术多媒体教学
文献传递
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