应晓清
- 作品数：10 被引量：74H指数：4
- 供职机构：浙江工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 试论就业导向视野下的高职学生职业素养培养被引量：38
- 2010年
- 当前我国高校毕业生就业形势日趋严峻,就高职院校而言,就业难的问题归根结底是学生职业素养的培养问题。重新界定职业素养的概念,理清当前影响高职生职业素养培养的主要因素,营造良好的社会氛围,加强专业教学,培育具有企业文化特质的校园文化,帮助学生做好职业生涯规划,是培养高职生职业素养的有效途径。
- 应晓清
- 关键词：就业导向高职学生
- 以工作页为载体的“数控加工与编程”课程实践研究
- 2019年
- 文章研究的工作页作为载体的教学方式,使学生不仅在学中做,而且在做中学,不断激发学生学习兴趣,提升其自主学习能力,且利于教师培养学生的实践操作能力与思维能力,进而保证教学效果。
- 高云霄沈忠良应晓清郑子军
- 关键词：工作页
- 共同富裕背景下高职产教融合的县域产业学院模式建构与优化方略被引量：2
- 2023年
- 县域产业学院作为高职院校深化产教融合、服务县域高质量发展的组织载体,通过创新人才培养模式和促进县域经济发展,成为共同富裕的重要推力。浙江工商职业技术学院以宁海模具产业集群、慈溪家电产业集群为基础,与宁海县、慈溪市政府及相关企业(协会)共建宁海学院和慈溪学院两大县域产业学院,从专业结构、人才培养模式、课程内容、师资队伍、产学研服务平台和管理体制机制等六个方面进行改革探索,构建了政、校、企(协)多元融合的现代产业学院模式。总结已取得的经验,县域产业学院未来需要在转变办学理念、优化治理结构、加大政策支持、变革育人方式等方面寻求优化发展。
- 应晓清
- 关键词：共同富裕
- 构建中澳合作新模式 培养高技能国际化人才——浙江工商职业技术学院中外合作办学的实践探索被引量：5
- 2006年
- 澳大利亚技术与继续教育具有近30多年的办学经验，业已形成了比较完善的教育体系，在国际上享有一定的声誉，是高职人才培养模式之一。尤其是进入20世纪80年代，澳大利亚的高等职业教育发展迅速，改革取得了巨大的成功，使其成为澳大利亚教育输出的重要内容之一。
- 邱素芬应晓清王联晓谢骏
- 关键词：中外合作办学高等职业教育继续教育
- 伴生性创新服务平台推动技术技能人才培养的研究与实践——以浙江工商职业技术学院为例被引量：4
- 2020年
- 高职院校紧密结合区域产业需求打造伴生性创新服务平台,并以此为依托培养技术技能人才,是我国职业教育人才培养模式特殊性的具体体现。在"双高"建设背景下,高职院校伴生性创新服务平台建设应区别于传统的产学研合作,对接科技发展和产业转型升级需求,以技术技能积累为纽带,推动校企双主体协同开展人才培养。浙江工商职业技术学院在伴生性创新服务平台构建过程中,通过打造多元化区域性服务网络,搭建双主体协同育人空间,构建精准化全过程培养模式,形成了紧跟产业需求促进生产性教学、改变培养模式开展行动教学、构建共享机制实现协同育人等基本经验,打通了技术技能人才培养与产业转型升级需求的动态关系,实现了以创新服务平台推动技术技能人才培养的目标。
- 应晓清
- 关键词：高职院校创新服务平台
- 浅论高职教育中的工学结合被引量：7
- 2010年
- 工学结合是高职教育人才培养模式的重大创新。影响工学结合的因素主要包括:校企的利益不一致,学校对企业的吸引力不够,工学结合中的管理不完善以及政府的政策保障措施缺乏等,因此,学校需要创新校企合作的体制机制,努力增强自身的吸引力,完善工学结合的管理制度;政府部门要提供相应的保障措施,促进工学结合的实施。
- 应晓清
- 关键词：工学结合高职教育高职院校企业
- 基于职业发展的高职校园文化体系构建被引量：10
- 2011年
- 高职校园文化建设既要体现高等教育的特点,又要突出职业文化特征,以职业氛围为载体,构建校园物质文化,重点是营造基于职业发展的教学氛围和校园环境;以培育职业精神为核心,构建校园精神文化;以职业规范为目标,构建校园制度文化,在制度建设上学习和借鉴企业经验与模式;以职业活动为抓手,构建校园行为文化,以提高学生的技能水平和职业素养为目的。
- 应晓清
- 关键词：校园文化教学氛围校园环境高等职业院校
- 区域性高职院校创建品牌的模式探析——基于区域产业集群品牌的视角被引量：4
- 2010年
- 块状经济已经成为区域产业发展的主要模式,许多产业集群正逐步形成区域性集群品牌。处于产业集群品牌背景下的高职院校,可以借助区域产业集群品牌的影响,发展营销能力、研发能力、高技能人才培养能力和社会服务能力,建设具有区域产业特色的专业,积极服务于地方产业的发展,树立自己的品牌形象。
- 应晓清林明
- 关键词：集群品牌高职院校
- 基于“教学工厂”模式的高职校企文化融合实践探索被引量：4
- 2012年
- 校园文化在高职院校提高人才培养质量方面起到至关重要的作用,通过政政府、学校、企业三方合作共建"教学工厂"的教学模式,使教学过程与生产、科研、经营过程融合在一起,不仅让教师能更加真实地教,也能让学生更加真切地学,校园文化和企业文化的融合有了良好的实施平台。
- 张鹏飞应晓清
- 关键词：教学工厂校园文化企业文化
- 大力发展文化创意产业 提升宁波城市竞争力
- 2013年
- 近年来,随着土地、原材料、能源等资源约束和节能减排的压力不断加大,宁波作为沿海地区原有的发展优势,逐步弱化,推进产业结构调整、加快发展方式转变,进一步提升城市竞争力已经迫在眉睫。文化创意产业因其知识密集型、高附加值、高整合性及其对相关产业的带动作用,越来越成为国民经济中的主要门类之一,成为城市社会经济发展的引擎。宁波文化创意产业在快速发展的过程中,遇到了不少"成长中的烦恼"。因此,要通过加快推进文化体制改革,高度重视文化创意产业的顶层设计;深入挖掘宁波历史文化资源,大力培育具有本土特色的文化创意产业品牌;充分发挥政府主导和市场主体的作用,加快推进文化创意产业的政策配套体系建设;依托现有制造产业,打造宁波文化创意产业链;紧跟时代发展变化,加强科技型文化创意产业的发展等措施,进一步推进宁波文化创意产业的快速发展。
- 应晓清
- 关键词：文化创意产业经济城市竞争力
