林明
- 作品数：8 被引量：18H指数：3
- 供职机构：浙江工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目宁波市哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 跨国公司的海外子公司的治理机制被引量：2
- 2009年
- 海外子公司的治理处于跨国公司双层治理结构的第2层次,是通过最小化海外子公司经营团队的代理成本,来实现作为委托人的母公司的整体战略。在母公司整体战略下的海外子公司的战略角色决定了其作为代理人的可能性机会,从而间接地影响了海外子公司治理机制的安排。
- 林明
- 关键词：跨国公司
- 浙江块状经济下产学结合的“双链双群”战略模式被引量：2
- 2010年
- 浙江块状经济的发展为区域性的高职院校实践性教学提供了产业资源，从企业的核心能力的角度．高职院校应该培育的是一种获取、累积、整合和传授职业技能的能力。以产学结合的实践性教学为手段，基地为平台，把学校的专业群资源与企业集群内的产业链及企业价值链上的活动结合在一起的“双链双群”战略．是增强高职院校核心能力的有效模式。
- 林明徐盈群
- 关键词：块状经济高职院校产学结合核心能力
- 浙江块状经济背景下高职院校实践性教学中的产学结合研究被引量：7
- 2009年
- 浙江块状经济的发展为区域性的高职院校实践性教学提供了产业资源，从企业的资源基础观的角度，高职院校的关键性资源是体现在学生和教师身上的职业技能。它为高职院校的持续竞争优势提供了资源基础。因此，块状经济下的高职院校实践性教学中，需要通过获取、整合产业资源，与产业资源实施共享受，最终增强高职院校的职业技能。
- 徐盈群林明
- 关键词：块状经济高职院校实践性教学产学结合
- 体验式学习理论视角的职业教育项目课程教学——以高职管理类课程《团队管理》为例
- 2010年
- 学习理论与教学是密不可分的,为了更好地提高教学效果,或可考虑从体验式学习理论的视角思索项目课程教学的实施,进而发现体验式学习理论对项目课程教学设计的启示。研究表明,"体验"与"反思"在项目课程教学中具有重要作用,高职管理类《团队管理》课程的教学就为多重循环、增强体验等教学策略的效果做出了很好的说明。
- 魏军林明
- 关键词：体验式学习项目课程教学设计
- 单中心视角下杭州都市经济圈内经济增长关联性的实证研究
- 2009年
- 区域经济发展的相关理论表明,都市经济圈的形成与发展需要一个强有力的中心。文章对杭州都市经济圈的杭州与嘉兴、湖州、绍兴3地之间的经济增长(率)的相互关联性进行了探讨,通过格兰杰因果检验表明,杭州经济增长率对嘉兴、湖州地区的经济增长率的影响不是很显著,而对绍兴的经济增长率是显著的。因此,目前杭州都市经济圈的发展还处于低级阶段,并不存在明显增长极的中心。
- 林明
- 关键词：格兰杰因果检验都市圈强心
- 高职院校“总部-基地”办学模式探析被引量：4
- 2011年
- 伴随着制造加工业向郊区转移和现代服务业的兴起,区域性高职院校通过在产业集聚区建设"基地",形成了"总部-基地"的办学模式,这种模式有利于促进产学研结合和校企合作,实现高职院校在高素质技能型人才培养、科研及社会服务等方面的办学目标。
- 姚奇富林明
- 关键词：总部经济高职院校
- 区域性高职院校创建品牌的模式探析——基于区域产业集群品牌的视角被引量：4
- 2010年
- 块状经济已经成为区域产业发展的主要模式,许多产业集群正逐步形成区域性集群品牌。处于产业集群品牌背景下的高职院校,可以借助区域产业集群品牌的影响,发展营销能力、研发能力、高技能人才培养能力和社会服务能力,建设具有区域产业特色的专业,积极服务于地方产业的发展,树立自己的品牌形象。
- 应晓清林明
- 关键词：集群品牌高职院校
