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孙瑞
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5
被引量:1
H指数:1
供职机构:
吉林大学
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合作作者
张丛嗥
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佟健
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高教研究与实...
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《中国历史文选》教学与素质教育
2002年
素质教育不仅体现在教育制度、教学环节上,而且体现在具体课程上。本文阐述了《中国历史文选》课程对学生进行传统思想美德品质教育的可行性,论证了该课程对学生进行素质教育的合理性。
孙瑞
关键词:
《中国历史文选》
素质教育
高校
教学内容
实践与创新——大学素质教育的必由之路
被引量:1
2006年
素质教育是世纪之交我国高等教育改革实践中产生和形成的教育理念。素质教育虽然源于实践,但其自身也是一个不断丰富和完善的过程。它的发展和完善有赖于高等教育的不断改革和创新。实践与创新已经成为大学素质教育的必由之路。
孙瑞
张丛嗥
关键词:
素质教育
创新教育
课程安排
社会实践
人才培养模式创新与文化素质教育基地建设
2009年
本文主要论述了吉林大学在创新人才培养模式与文化素质教育基地建设之间的关系,并介绍了基地建设的基本内容。
孙瑞
姚岚
佟健
关键词:
文化素质教育
大学传统的继承、文化的创新与文化素质教育
2007年
今天的大学,其功能已超出了单纯“传道授业解惑”的范畴,它已与社会紧密结合,成为社会发展的中坚力量,它不仅应荣耀于辉煌的历史,更应站在历史的高度,高瞻远瞩,奉行可持续发展的长久办学理念,它应当在继承大学优良传统文化的同时不断地进行创新,使之适应文化素质教育的需求。
孙瑞
关键词:
大学传统
大学文化
文化素质教育
大学素质教育工程建设与大学精神
2005年
素质教育是为国家培养接班人、为社会塑造建设者的一项重大的人文工程。大学素质教育在这项人文工程建设中居于尖端的位置,大学素质教育工程建设的质量会直接影响到国家和社会的建设。用什么样的大学精神激励和促进大学素质教育工程建设是各高校教育理论工作者在努力探求的一个重要课题。我校党委书记张文显教授提出的“求真务实的科学精神,自由民主的人文精神,开放兼容的认同精神,与时俱进的创新精神,明德隆法的治校精神,已作为吉林大学的大学精神逐步融入到我校素质教育工程的实际建设当中。
孙瑞
关键词:
大学精神
人文精神
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