姜涛
- 作品数：17 被引量：36H指数：3
- 供职机构：台州学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目浙江省教师教育科研项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 物理课堂参与结构的利用、妥协与反抗言说
- 2016年
- 参与结构从师生互动分析着手执行课堂教学评估过程，增进对师生参与是如何塑造学习的理解．文中案例，以参与结构为概念框架，通过课堂规则应用、参与角色的妥协与反抗，分析师生互动何以导致不同的学习收获，体现参与结构分析在把握教学现象间的细微及关键差别上的应用价值．
- 姜涛蔡培阳
- 关键词：物理课课堂互动教学评估
- 美国教师培训质量评价模式及启示被引量：4
- 2015年
- 美国有三种影响较大的教师培训质量评价模式:水平模式从五个层次收集说明培训质量的证据、多站点模式应用多层线性模型技术证明培训的实施质量、行为学模式关注培训者与学员间的协调行动对本地教学改革的适宜性。上述模式从致力于有限的目标、建立跟踪机制、完善分工机制以及灵活应用评价手段等方面,为我国教师培训项目的设计、实施与评价提供了一些启示。
- 姜涛蔡培阳郑薇薇
- 关键词：教师培训
- 美国高中科学课程实施状况与反思
- 2017年
- 第五次全美数学和科学教育调查展现出科学师资所具有的年龄结构合理、大学课程修习薄弱、专业发展不足等特征;课程实施所具有的课程门类和教材选用多样化、教师教学质量不理想、教育活动较丰富、学生学业负担较小等特征。本文对其师范教育理念与基础教育实践脱节,教师考证、招募设计与学校发展愿景脱节,专业发展投入背离以人为本理念等问题进行了反思。
- 姜涛蔡培阳章黎
- 关键词：高中生物高中化学高中物理师范教育
- 国外科学学习领域角色扮演的实践、功能及其特征
- 2014年
- 20世纪40年代开始,科学家们开始在科学教学领域使用角色扮演法。角色扮演分为类比式扮演、隐喻式扮演和模拟式扮演。角色扮演法具有趣味性、故事性和创造性的特点,在科学学习领域采用角色扮演有助于促进学生热爱科学、提升科学素养。
- 姜涛李富强
- 关键词：角色扮演科学教学
- 欧美物理教学中的科学历史哲学方法管窥被引量：3
- 2015年
- 科学教育研究者倡导把科学史和科学哲学(简称HPS)融入科学课程,并开发了历史仪器复制品方法、角色扮演、反思角、创造性写作等教学策略。欧美物理教学中的HPS方法,可广泛应用于科学、数学、技术以至人文与社会学习领域,使学生在学习中的知、情、意、行相结合,促进其对科学内容与科学本质的深刻理解。认真研究欧美物理教学中的历史哲学方法,可为我国科学教学提供诸多有益启示。
- 姜涛李富强
- 关键词：角色扮演创造性写作
- 从需要层次论农村师资建设的国际经验被引量：1
- 2016年
- 基于农村师资保障困难因素及相关措施成效的国际比较,从需要层次理论出发,提出我国农村师资建设,应走从上至下的需要满足路径,在"招募""培养""培训"各环节强调身份认同和提升教学能力的保障机制建设,最大程度实现农村教师"发展需要",提升教育质量并反哺农村教师。
- 姜涛蔡培阳
- 关键词：农村教师
- 英国GCE A-Level物理试题案例研究
- 2014年
- 本文在梳理、分析2010年以来英国GCE A-Level物理历届考试试题的基础上,对其典型案例进行分析,讨论了相关试题是如何评价学生的,以期对我们的试题命制提供参考。
- 李富强高倩姜涛
- 关键词：英国GCE物理试题
- 美国数学和科学课堂观察方案的核心关注与启示被引量：2
- 2014年
- 美国在审视其数学/科学课程改革诸多经验的基础上,建构了中小学教师效能的各种评价方法。课堂观察方案是美国教育管理者评价中小学教师课堂教学有效性的主流方法。在设计与实施、内容、课堂文化、教学效果等维度设定了关键指标,以反映教师有效教学行为的典型特征。美国数学和科学课堂观察方案在高效课堂情境、师生角色上呈现的特征为我国理科课堂教学提供了诸多有益启示。分析美国数学和科学课堂观察方案在高效课堂学习情境,师生角色上呈现的特征与内涵,为我国数学和科学授课质量评价提供思路和方法。
- 姜涛郑薇薇
- 关键词：课堂观察数学教学有效性
- 流动儿童社会排斥、自尊、亲子依恋与抑郁的关系:一项追踪研究
- 2024年
- 目的:为探讨流动儿童社会排斥、自尊、亲子依恋与抑郁的动态关系。方法:以班级为单位对385名流动儿童进行为期一年的纵向追踪调查。采用协方差结构方程模型对前、后两次4个研究变量间的动态关系进行检验。结果:控制年龄和性别作用后显示:①流动儿童前测社会排斥可以预测其后测抑郁水平(β=0.12,P<0.01);②流动儿童前测自尊在社会排斥对抑郁的即时和延时预测中均起部分中介作用,中介效应值分别是0.11和0.03;③流动儿童前测亲子依恋在其前测社会排斥影响后测抑郁的中介路径前半段中起延时调节作用,调节效应值为-0.12。结论:①社会排斥可以预测流动儿童的抑郁水平;②自尊在社会排斥和流动儿童抑郁中起即时和延时中介作用;③亲子依恋能够延时调节流动儿童社会排斥与自尊的关系。
- 张樱樱姜涛叶子青王礼申叶一舵
- 关键词：流动儿童社会排斥自尊亲子依恋抑郁
- 超低功耗双金属纳米球壳pn结阵列材料及其制备方法
- 本发明公开了一种超低功耗双金属纳米pn结阵列材料，包括带金属薄膜衬底、聚苯乙烯胶体晶体微球模板、Ag/Al（或Au/Al）球壳阵列膜，胶体微球模板位于金属薄膜之上，双金属球壳阵列覆盖于模板上。所述双金属阵列，Ag、Au为...
- 李志刚姜涛王海波李季腾周雍瑞
