喻娜
- 作品数：17 被引量：8H指数：2
- 供职机构：湖北工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省职业教育科学研究课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 英语点读笔
- 1.本外观设计产品的名称：英语点读笔。;2.本外观设计产品的用途：用于辅助学习英语。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 喻娜胡蕊
- 如何有效地在大学英语课堂中实施合作学习被引量：2
- 2011年
- 合作学习是目前大学英语课堂中广为采用的教学策略。本文从学习小组的划分,教师的主导作用,评价的方式,合作意识的培养等方面入手,对于如何有效地在大学英语课堂中实施合作学习提出一些建议。
- 喻娜胡蕊唐本赛
- 关键词：大学英语
- 英语教学板
- 1.本外观设计产品的名称：英语教学板。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于英语教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。;1.本外观设计产品的名称...
- 胡蕊喻娜
- 高职学生英语学习的情感因素研究
- 2017年
- 情感因素在英语学习中起着很重要的作用。积极的情感因素能促进英语学习,消极的情感因素则会阻碍英语学习。本文探索了影响英语学习的主要情感因素,分析了高职学生英语学习的情感现状,并对如何培养学生英语学习的积极情感提出了建议。
- 喻娜胡蕊唐本赛
- 关键词：高职学生英语学习情感因素
- 如何激活高职公共英语课堂被引量：1
- 2011年
- 高职公共课程改革对英语教学提出了更高的创新性的要求。本文从教学理论与实践出发,归纳出"趣、真、合、评"四个字,旨在激活高职公共英语课堂,提高课堂的实效性。
- 喻娜龙丽娟
- 关键词：公共英语教学情境
- 思维导图在英语教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 思维导图是一种有效的知识表征工具。它借助文字、色彩和图片,促进人们思考、建构知识间的联系。本文旨在探讨思维导图应用于英语词汇、阅读、写作、语法教学的有效性。思维导图可以提高识记单词的准确率;在阅读过程中选取中心词,提取关键词,在句、词、图中呈现要点,理清脉络;思维导图有助于更好地计划和管理写作的思维过程,并帮助归纳语法知识点,理清规则。实践证明思维导图能够发展学生的思维能力,促进知识建构,激发学习兴趣,提高互动交流。
- 喻娜
- 关键词：思维导图英语教学
- 行动导向教学法在高职英语教学中的低效性及对策
- 2013年
- 高职公共英语课程通过应用行动导向教学法,可以与专业课程有效衔接,服务于所教系部,为学生学习专业知识和技能奠定基础,为学生未来的职业活动提升个人素养。本文针对行动导向教学法在高职公共英语课程应用中的一些低效性现象,对导致课堂教学低效的原因进行了分析,探讨了提高高职公共英语课堂教学效率的对策。
- 余莉龙丽娟喻娜
- 关键词：高职公共英语
- 合作学习对英语学习情感的影响
- 2017年
- 情感是影响英语学习效果的重要因素。合作学习因其特有的优势成为培养积极情感、提高英语水平的有效途径。本文通过合作学习在英语课堂的具体运用,验证了合作学习能促进学生英语学习的积极情感,增强学习动机、提高自信心、降低焦虑感。
- 喻娜
- 关键词：英语学习积极情感
- 二语习得中的母语迁移与英语教学被引量：1
- 2018年
- 母语迁移是二语习得中很普遍的现象。本文从语音、词汇、句法、语篇、文化等几方面分析了母语迁移对英语学习的影响,提出了一些促进语言迁移的教学策略,以期提高英语教学质量。
- 喻娜
- 关键词：母语迁移二语习得英语教学
- 高职高专英语教学实用性的探索——基于十堰职业技术学院大学英语教学改革被引量：3
- 2008年
- 高职高专英语教学应以培养学生英语应用能力为目标,贯彻"实用为主、应用为目的"的原则。本文结合十堰职业技术学院大学英语教学改革,从教学内容、教学方法、考核方法等方面探讨如何贯彻高职高专英语教学的实用性原则。
- 喻娜胡蕊
- 关键词：高职高专英语教学改革
