唐先俊
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
- 供职机构：重庆市巴蜀小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 座位风波
- 2004年
- 新的一个学年又开始了。开学那天，当我以百倍的信心，满怀着无限希望与同学们见面，准备开始教育生涯的新的旅程时，孩子们却给我来了一个下马威，让我面临了一次作为教师的尴尬。
- 唐先俊
- 关键词：座位安排班级管理自我教育教育契机
- “语”你相伴,春暖花开--疫情下语文学科课程的探索与实施
- 2020年
- 窗外春光葱茏,枝头鸟儿啼啭,大自然的盘然与勃发让人心旌摇荡。回想居家学习之初,在电脑屏幕两端的思与行,“云教室”里的教与学,还真是一段充满乐趣与挑战的日子。在“云端”的课程探索与实施中,巴蜀语文团队立足现场,聚焦线上教学,探索了课程实施的实践范式。
- 唐先俊丁小彦周龙芬代鸿丽何岚刘景西冯栎鈞
- 关键词：课程实施实践范式电脑屏幕
- 课说巴蜀:上好每一节课 育好每一个人
- 2018年
- 随着巴蜀小学校的不断前行,我们的课程也在与时俱进中不断精进。语文学科为例,课堂也随着时代的发展不断变化、提升,彰显着巴蜀人的学术追求和专业梦想。20世纪80年代,乘着巴蜀创造教育的东风,巴蜀语文课堂以'质疑'为抓手,旨在培养学生的创新精神;2002年,乘着国家课程改革的东风,巴蜀语文唱响'学生主体'的主旋律.
- 唐先俊
- 关键词：语文学科语文课堂
- 用多元视角提高课堂教学的课程化水平
- 2019年
- 课堂教学知识碎片化,缺乏思维深度,缺乏结构性,这是目前课堂教学中广泛存在的问题。建立课堂教学的课程化意识,就是指教师要在课堂教学中,采用多元视角,把每一堂课放在学科课程的背景中进行思考和设计,使每一堂课都成为学科课程链中的一个重要环节,从而有效提高课程综合育人的功能。用精准化视角定位课堂目标是提高课程化水平的保证。
- 罗小玲唐先俊
- 关键词：思维深度课程化课程链课堂目标课堂教学
- 孩子,大胆地喜欢吧
- 2007年
- 孩子们,大胆地喜欢吧!敢把你们喜欢的异性同学的名字喊出来吗?
- 唐先俊
- 关键词：同学关系人际关系人际交往
