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吴思乐

作品数:21 被引量:102H指数:6
供职机构:广东农工商职业技术学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 12篇英语
  • 10篇高职
  • 6篇商务
  • 5篇英语专业
  • 5篇院校
  • 5篇商务英语
  • 5篇商务英语专业
  • 5篇高职院校
  • 3篇英语商务
  • 3篇实习实训
  • 3篇实训
  • 3篇教学
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  • 3篇高职商务英语
  • 3篇高职商务英语...
  • 2篇电商
  • 2篇语言
  • 2篇文化交流
  • 2篇校内
  • 2篇经营性

机构

  • 20篇广东农工商职...
  • 1篇广东交通职业...
  • 1篇暨南大学
  • 1篇广东邮电职业...

作者

  • 21篇吴思乐
  • 3篇林永成
  • 3篇胡秋华
  • 2篇黄冬梅
  • 1篇李莉
  • 1篇吴起颖

传媒

  • 6篇广东农工商职...
  • 2篇广东交通职业...
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇外语教学
  • 1篇学术论坛
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇辽宁高职学报
  • 1篇南通职业大学...
  • 1篇惠州学院学报
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇广东水利电力...
  • 1篇广州职业教育...
  • 1篇第九届全国国...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于高职涉外经贸类专业实习实训模式的思考——基于“深度产教融合式”校内经营性实习的实证研究发现被引量:1
2017年
调查发现,近年来不少高职院校已经把实习、实训当作一种负担。对以高职涉外经贸类专业群为代表的文科类专业而言,实习实训教学已经不只是走形式,甚至开始逐渐淡出专业教学。广东农工商职业技术学院根据自身的特点,转变观念,开放思想,勇于创新,对该专业探索出了"深度产教融合式"校内经营性实习模式,克服了很多其他模式固有的弊端,具备传统模式无法比拟的优势。
吴思乐
关键词:实习实训
“英语商务讲介”模式用于高职商务英语专业毕业环节考核的调查报告被引量:1
2010年
通过对广东农工商职业技术学院外语系07级商务英语(含会展方向)200多名学生毕业设计模式"英语商务讲介"完成情况进行调查,认为该考核模式符合高职教育理念,有一定的推广价值。
林永成吴思乐黄冬梅
关键词:毕业论文
机器翻译与人工翻译浅析被引量:13
2003年
本文从机器翻译的历史和现状出发,通过对一些实际例子的分析,对人工翻译和机器翻译作了具体的比较,指出机器翻译所存在的不可克服的弊端,进而阐述了人工翻译的不可替代性。
吴思乐
关键词:机器翻译人工翻译翻译软件翻译质量实例分析
OBE模式用于跨境电商人才核心能力培养的可行性研究被引量:11
2019年
研究发现,跨境电商人才核心能力培养的要求与OBE模式在教育理念、培养目标、培养模式、理论框架、教学体系、课程设置等方面都有高度的契合性。这充分说明,OBE模式用于跨境电商人才的核心能力培养不仅可行而且必要。通过对OBE模式的内涵特点及该模式用于跨境电商人才核心能力培养的可行性分析,论证该模式能最大程度地保证跨境电商人才培养对象获得预期的目标能力,不失为高职跨境电商人才培养的一条新途径,值得学习与借鉴。
吴思乐
关键词:核心能力培养
英语词汇结构的一般规律及其特殊性
2005年
构词法是英语词汇学习过程中的重要部分,但在实际应用中,英语词汇构成的规律又有其特殊性,使学习者在词汇学习中产生一些误解。该文从英语词汇学习中的误解出发,分析了英语词汇学习过程中的泛化现象,强调在英语词汇学习过程中需要发挥灵活性,避免出现过分泛化的情况。
吴思乐
关键词:构词法词汇学习误解泛化现象
浅谈英语词汇学习中的泛化现象被引量:1
2004年
构词法的学习是英语词汇学习过程中的重要部分,但在实际应用中,英语词汇构成的规则又往往给学习者造成干扰,使学习者在词汇学习中踏入误区。文章从英语词汇学习中的误区出发,简单分析了英语词汇学习过程中的泛化现象,强调在英语词汇学习过程中需要发挥灵活性,避免出现过分泛化的情况。
吴思乐
关键词:构词法词汇学习泛化现象
外语教学在跨文化交流中的非传统角色——对广东部分高校英语语言文化影响现状调查的思考被引量:2
2010年
针对英语在全球蔓延,西方的生活方式、价值观和世界观及其语言使用习惯开始从各个层面影响非英语国家的现状,通过对广东部分高校英语文化影响现状调查的分析和思考,对英语教学在跨文化交流中的非传统角色进行探讨,提出英语教学除了承担传统的英语语言、文化的介绍与传播任务外,还应该充当坚持和保护民族优秀文化的重要角色。
吴思乐
关键词:外语教学文化帝国主义
跨境电商背景下“深度产教融合”的校内经营性实习模式探讨——以高职涉外经贸类专业为例被引量:12
2016年
"深度产教融合"的校内经营性实习模式契合高职教育的教学理念,适用于高职涉外经贸类专业的实习实训教学。文章根据广东农工商职业技术学院校内经营性实习模式的探索、改革与实践经验,从解决实习实训实效、校企合作程度、学生能力素质培养、双师师资培养、企业人才需求等方面探讨了跨境电商背景下"深度产教融合"的校内经营性实习模式的有效性,并从软硬件条件、参与主体意愿等方面分析了该模式的可行性。
吴思乐
关键词:可行性
典型信息结构与英语冠词教学被引量:6
2006年
冠词体系是英语语法中最为复杂的一个方面。本文描述了英语冠词的几个特点及非英语母语的人学习英语冠词感到困难的几个原因,并回顾了国内外英语冠词体系教学的理论研究。然后,运用信息结构的理论分析了一篇遵循典型信息结构的范文。分析结果显示,典型信息结构可以为英语冠词体系的教学提供潜在的帮助。即学习者在为任何一个名词确立合适冠词的时候,都可以根据典型信息结构先作一个初步的估测,从而大大提高冠词使用的准确性。
吴思乐
关键词:英语冠词
跨文化交流中的文化坚持被引量:1
2005年
跨文化交流应该是不同文化之间的双向交流,但东西方文化在我国的交流却存在着非正常的表现。文章通过对这些非正常表现的分析,探讨跨文化交流中的文化坚持问题。
吴思乐
关键词:跨文化交流西化
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