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吴嫣斐

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:嘉兴学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语写作
  • 1篇思政
  • 1篇字组
  • 1篇协同技术
  • 1篇写作
  • 1篇写作模式
  • 1篇连读变调
  • 1篇两字组
  • 1篇两字组连读变...
  • 1篇课程
  • 1篇混合式

机构

  • 3篇嘉兴学院

作者

  • 3篇吴嫣斐
  • 1篇苏娜
  • 1篇徐威
  • 1篇曹智峰

传媒

  • 3篇嘉兴学院学报

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
嘉兴方言两字组连读变调的非线性分析被引量:1
2011年
通过对嘉兴方言的音系分析,得出:嘉兴方言舒声调两字组有两类重音模式,即轻重型和重轻型。在轻重型重音模式下,后字的曲折调保持不变,前字的声调脱落。之后,脱落的声调与载调单位从左至右一一相连。在重轻型模式下,后字得到一个默认的低调。由此可见,嘉兴方言两字组连读变调和重音模式有着较为密切的关系。
曹智峰吴嫣斐
关键词:非线性连读变调方言
基于协同技术的大学英语写作模式探究
2012年
根据社会建构主义,参与分组讨论学习活动,学生才能概括、转移并内化知识,而以互联网为支撑的协同技术具有即时交互、开放协作的优点,该技术的发展给教学模式带来新的启示。通过分析英语写作中存在的词、句、篇章的问题,探究将协同技术的优点与英语写作相结合,建立大学英语写作的新模式。
徐威吴嫣斐
关键词:协同技术大学英语写作模式
混合式大学英语课程思政路径探索——以医学专业大学英语教学为例被引量:2
2023年
从医学专业大学英语教学在课程思政融入方面存在的不足入手,将内容链、管理链、评价链和教师言行链四个方面及线上和线下两个维度相结合,探索混合式大学英语课程思政新路径:将语言教学目标和课程思政育人目标融入混合式教学;用制度空间和人文空间构建立德树人软环境;用评价内容、评价方式和评价主体构建课程思政评价体系;重视教师的言传身教在教学全过程中的作用。
吴嫣斐苏娜王宇
关键词:大学英语混合式教学
共1页<1>
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