吴婷
- 作品数：15 被引量：4H指数：1
- 供职机构：吉首大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文学自动化与计算机技术语言文字生物学更多>>
- 《罗生门》的翻译文本比较——以鲁迅和楼适夷的译本为例被引量：1
- 2013年
- 《罗生门》是新现实主义作家芥川龙之介写于1915年的一部短篇小说。虽然取材于《今昔物语》,但是芥川龙之介在这篇小说里,着力表现家将徘徊于饿死和当强盗之间的矛盾心情,虽然结局和《今昔物语》相似,家将剥去了老妪的衣服当了强盗,但是却旨在表现乱世中一切皆善的人生哲理。
- 吴婷庹丽珍
- 关键词：文本比较译本翻译现实主义
- 新JLPT背景下民族地区日语听力课堂教学改革刍议——以吉首大学为例被引量：1
- 2014年
- 新改版的JLPT中加大了听力测试的比重及难度。以湖南吉首大学为例,从日前高校日语听力课堂教学现状与问题出发,提出了新JLPT背景下改革民族地区高校日语听力课堂教学的建议。
- 庹丽珍吴婷
- 关键词：听力日语高校
- 芥川龙之介早期小说理性风格的形成原因
- 2011年
- 笔者于2011年4月在《吉首大学学报》（社会科学版）发表《〈地狱变〉和〈奉教人之死〉的文本分析》,其文通过《地狱变》和《奉教人之死》的文本分析探究了芥川龙之介早期小说的写作风格,得出了早期小说风格为理性这一结论。下面笔者将继续探讨芥川龙之介早期小说理性风格的形成原因。1.早期创作的时代背景（1）资产阶级对无产阶级的镇压日清战争后日本开展了产业革命,形成了无产阶级。
- 吴婷王玉芬
- 关键词：写作风格小说文本分析社会科学大学学报
- 如何培养学生的日语语感刍议被引量：1
- 2009年
- 培养学生的语感，是日语教学取得成功的关键所在。在教学中，教师要注重培养学生的自学能力，充分发挥日文作品、影音资料对学生潜移默化的影响，在教学安排上做到循序渐进、定期交流，使学生将学习与实践结合起来，从而培养出良好的语感，提高口语表达能力。
- 吴婷庹丽珍
- 关键词：语感口语表达能力
- 浅析德富芦花散文集《自然与人生》的崇高美
- 2019年
- 德富芦花的散文集《自然与人生》是德富芦花的名作。作品中折射出的崇高美与作家的时代和个人有着密不可分的关系。对此,就《自然与人生》的代表作《大河》《利根川秋晓》《相模湾落日》的崇高美进行了分析,展现了德富芦花的美学理念。
- 吴婷
- 关键词：德富芦花大河崇高美美学理念
- 韦努蒂和贝尔曼翻译理论之我见
- 2015年
- 韦努蒂和贝尔曼都是20世纪的著名翻译家。他们各有许多翻译理论,但他们都提倡异化翻译。文章对韦努蒂和贝尔曼的翻译理论分别进行了阐述和比较。
- 吴婷
- 关键词：韦努蒂贝尔曼翻译理论
- 绝望中的希望——从《杜子春》中的老人看芥川龙之介被引量：1
- 2009年
- 《杜子春》是芥川龙之介根据唐代小说《太平广记.杜子春》而写的一篇童话,发表于1920年。当时,芥川陷入了极度的精神痛苦中,借《杜子春》一文表明了自己对绝望人生的希望。通过从作者和历史两方面作考证,提出作品中的老人就是作者自己的化身,而杜子春则象征着作者周围的世界。而作品中老人对杜子春的态度表明了芥川对人生的态度。
- 吴婷李玉平
- 关键词：《杜子春》芥川龙之介绝望
- 基础日语教学模式的探讨
- 2014年
- 基础日语是针对日语专业大一大二新生而开的精读课程,大致是每周10节。其教学目的是通过两年的学习,使学生掌握单词约6000个,语法500条,达到日语能力考试二级水平,并且通过国家日语专业四级考试。传统的日语教学模式——填鸭式太过陈旧,始终是以教师为主体,学生的能动性和创新性难以得到充分的发挥。而针对日语系大一新生的引导式和针对日语系大二学生的启发式,很好地调动了学生的学习积极性,发挥了学生的主观能动性。真正实现了教师的"授之以渔",使学生学得轻松愉快,教师也乐在其中。
- 吴婷庹丽珍
- 关键词：基础日语教学模式填鸭式引导式
- 自然主义视角下对《棉被》的解读
- 2015年
- 《棉被》的作者山田花袋是日本自然主义小说的代表,人们对其作品本身给予了非常高的评价。在《棉被》这部作品中,作者用了很多的篇幅来描述自己的内心,通过作者对自己内心的写照让读者能够去更好的理解作者的人性自然。本文主要从自然主义的视角下来对《棉被》进行解读,从而加深读者对作品思想的理解。
- 吴婷
- 关键词：《棉被》自然主义
