吴妍
- 作品数：6 被引量：10H指数：1
- 供职机构：江南大学纺织服装学院更多>>
- 发文基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对基于SWOT分析的本科生导师制的思考被引量：1
- 2012年
- 随着本科生导师制在国内很多高校的引入并推广,本科生导师制的作用越来越明显,但在具体的实践过程中,如何结合实际突破固有的＂导师＂范畴,真正实现师导生创、全员育人的理念,本科生导师制任重道远。本文以SWOT理论对本科生导师制进行深入的分析,从中剖析本科生导师制创新中忽略的一些问题,并对创建特色本科生导师制提供策略选择。
- 吴妍蒋毅
- 关键词：本科生导师制SWOT理论
- 微信在轻化工程专业课程教学中的应用被引量：6
- 2014年
- 在本科教学中,专业课程的教学模式导致师生课后无法随时沟通,影响教学效果。随着互联网信息技术的飞速发展及手持智能通信设备的普及,利用大学生是微信最活跃使用群体的优势,采用即时通信的微信调动学生的学习兴趣,达到学生自主学习专业课程的目的,给大学专业课教学的改革带来新契机。
- 徐进张颖王树根蒋学吴妍
- 关键词：师生互动教学改革
- 卓越工程师计划下的就业情况探析被引量：1
- 2015年
- 教育部于2010年启动"卓越计划"意在培养一批具有较强工程实践能力和创新能力的"卓越工程师",以满足社会发展对于专业人才的需求。该文通过分析"卓越计划"实施后毕业生的就业情况,考察这部分学生就业质量问题以及"卓越计划"实施预期目标的完成程度。分析"卓越计划"实施过程中存在的影响高质量就业的具体原因,为下一阶段培养计划的及时调整提供参考。在遵循"行业指导、校企合作、分类实施、形式多样、追求卓越"的原则下,提出全员育人、全程育人、全面育人的卓越工程师培养体系,有利于卓越工程师人才培养和就业竞争力的提高。
- 吴妍
- 关键词：就业竞争力
- 研究室育人模式下的专业认同教育探索被引量：1
- 2013年
- 目前轻化专业普遍存在学生专业认同感缺失的问题,直接影响了创新人才培养的质量,鉴于此,江南大学纺织服装学院采取了一系列改革研究与实践措施,通过创新性的研究室育人模式,在本科教学的各个环节的工作中有效地培养轻化工程本科学生对专业的正确认识以及喜欢、热爱专业的积极态度,为轻化工程本科教育改革提供参考。
- 吴妍蒋学田秀枝王树根
- “基于专业”的高校学生工作模式改革探索
- 2013年
- 高校以人才培养为目标,其中教学工作和学生工作都是重要组成部分。目前,如何在高校学生工作模式中激发教师的育人积极性始终处在实践探索中。构建"基于专业"的高校学生工作模式,可以在人才培养过程中充分调动教师、辅导员、学生三方力量,真正实现全员育人机制,努力培养高素质人才,开创高校学生工作的新局面。
- 金明媚吴妍
- 关键词：学生工作模式高校
- 即时通讯工具在提升专业认同度中的应用被引量：1
- 2014年
- 专业认同教育是提高本科教学质量、促进人才培养的重要切入点。对大学生专业认同度着力关注需要采取多种方式、多层维度的措施,不仅在认知层面上提升大学生专业认同度,更要在情感层面上提升其专业认同度;不仅通过课堂上的传授,更要在课堂之下走近学生,这也是造就高素质专业人才的关键。而网络时代的到来为本科生专业培养提供了多样的创新手段,在培养学生的过程中注意利用即时通讯工具无疑将对提升本科生专业认同产生巨大的作用,有利于专业人才培养。
- 吴妍徐进王树根
- 关键词：互动
