刘贵军
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
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- 以生活化教学法引导学生运用所学知识
- 2021年
- 在我们的一生中,成绩不能定义一个人的好坏,但是道德却是衡量一个人的标准。许多学生都是在中学之后,才开始对道德与法治有明确的意识。造成这种现象的一个普遍原因是因为在小学教学中,教师把大部分时间都花在了语文、数学和英语教学上,对主课的重视程度远远大于辅助科目,造成学生除了成绩之外对道德与法治知识所知甚少。所以,小学阶段不能忽视对学生的道德与法治教育。小学道德与法治教学与中学以及大学不同,其应该是符合小学生特性的教学,而不是为了教学而教学。
- 刘贵军
- 关键词：小学教学英语教学小学阶段小学生语文
- 班级管理“四诊”术
- 2013年
- ＂知己知彼,百仗不殆＂这是兵术,在班级管理中犹为重要,作为班级管理的领导者,组织者,协调者的班主任,如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏,在管理中就会处于被动地位,管理效果往往不理想。作为班主任,在班级管理中做好＂望、闻、问、切＂使自己成为＂扁鹊式＂的老师,
- 刘贵军李云霞
- 关键词：班级管理知己知彼管理效果组织者协调者
- 班级管理“四诊”术
- 2013年
- 班主任作为班级管理的主要领导者、组织者、协调者．如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏，在班级管理中就会处于被动地位，管理效果也不会理想。“知己知彼”是班主任管理好班级的前提条件。充分了解班情、学情，在班级管理中做好“望、闻、问、切”工作．使自己成为“扁鹊式”的老师．班级管理效果就会事半功倍。
- 刘贵军李云霞
- 关键词：班级管理班主任管理管理效果知己知彼协调者
- 班级管理“四诊”术
- 2013年
- “知己知彼，百战不殆”，这虽是兵家之术，可在班级管理中也相当重要。作为班级管理的领导者、组织者、协调者的班主任，如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏，在管理中就会处于被动地位，管理效果自然不理想。班主任在班级管理中做好“望、闻、问、切”，使自己成为“扁鹊式”的老师，班级管理才会事半功倍。
- 刘贵军李云霞
- 关键词：班级管理知己知彼管理效果组织者协调者
- 班级管理“四诊”术
- 2013年
- “知己知彼，百战不殆”虽是兵术，但在班级管理中也尤为重要，作为班级管理的领导者、组织者、协调者的班主任，如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏，在管理中就会处于被动地位，管理效果往往不理想。作为班主任，在班级管理中做好“望、闻、问、切”。使自己成为“扁鹊式”的教师，班级管理中才会事半功倍。
- 刘贵军李云霞
- 关键词：班级管理知己知彼管理效果组织者协调者
- 小学道德与法治课堂教学效果评价浅析
- 2022年
- 随着社会的发展,道德与法治的教育对小学以及各个不同的年级的作用越来越被看重。小学时期是小学生成长和学习的重要阶段,是学生成长的懵懂时期,因此必须要加强对小学生道德与法治的教育,让小学生从小就认识到道德与法治知识的重要性。帮助他们从小就能够明辨是非,懂得道德与法治的界限,对于他们来说,小学教育是他们学习成长最有奠基意义的一段时间。小学阶段的道德与法治的教育主要从思想品德教育开始,帮助学生培养学习兴趣,激发学生的积极性,给学生的成长奠定良好的基础。下面是关于小学道德与法治课堂教学的相关浅析。
- 刘贵军
- 关键词：教学效果
