刘璇
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
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- “动手做数学”下的思考——“垂直”教学设计与评析
- 2013年
- 采用情境教学法，让学生经历“生活情境——感受”、“动手实践——探索”、“回归实际——应用”的学习过程，尝试用几何语言表述，逐步掌握正确的学习方法．通过一系列问题的设置，让学生在数学活动中体验数学知识的生成过程．
- 刘欢刘璇
- 关键词：情境创设
- “数学实验:平移 翻折 旋转”教学设计点评
- 2016年
- 平移、翻折、旋转是几何中的三种基本变换,是用运动的观点和思想研究图形位置变化、图形性质的数学问题.教师把课堂变成＂实验室＂,实验程序是开放式的,要求学生自己观察发现、自己操作理解、自己画图实践、自己思考总结.学生在操作、观察、讨论、交流、归纳的过程中,理解图形的平移、翻折、旋转这三种变换的基本特征,为后续的进一步研究奠定基础.学生在操作中思考,在思考中探究,并通过语言,将操作过程内化为认知,使认知水平得到不断提高.
- 刘璇
- 关键词：知识经验教学评价
- “确定位置”教学设计、课堂实录、教学反思及教研评析
- 2007年
- 在由中国教育学会数学专业委员会主办的第五届全国初中青年教师优秀课观摩与评比活动中,全国各地共有130位优秀数学教师参加此次优秀课一等奖的评比,我省4名教师荣获一等奖。此次活动的举办,在教师中间形成了浓厚的学习氛围,优化了数学课堂教学的设计,起到了引领数学教学的作用。现将我省获一等奖的案例呈现给大家,以供广大教师学习、借鉴。
- 蔡菡郭清波刘璇郭岗田袁乃超康长君
- 关键词：课堂实录教学设计电影院
- “梯形”教学设计、课堂实录、教学反思及教研评析
- 2007年
- (本课选自华师大版教材《数学》八年级第12章第3节第1部分.)【教学设计】一、教材分析与处理梯形是学生已经认识的平面图形,通过本节课的学习,学生能进一步认识到梯形与前面学习的平行四边形和三角形之间的相互转化,
- 付振林郭清波刘璇郭岗田李杰
- 关键词：等腰梯形等腰三角形教学反思教学设计课堂实录
- “平行四边形及其性质”教学设计、课堂实录、教学反思及教研评析被引量：1
- 2007年
- (本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第4章第1节.)【教学设计】一、教材分析与处理1.
- 李菲郭清波刘璇郭岗田刘晓林
- 关键词：平行四边形性质教学设计教学反思课堂实录设计意图
