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基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式探究: 2019年; 现阶段,在我国大学英语的教学中仍然存在一些问题,教学方式、教学内容等方面都无法满足新时代的教学要求,因此,随着互联网的发展,基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式逐渐展现了其强大的功能,是未来大学英语教学的重要内容。文章将进行基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式的探究,为大学英语教学提供借鉴。; 刘春阳; 关键词：大学英语教学模式

荒岛实验室里的现代启示录——论小说《蝇王》揭示的现代人类社会问题被引量：3: 2010年; 威廉.戈尔丁的小说《蝇王》,是讽喻小说的典型代表之作。作者为了探讨人类社会问题而把小岛作为整个人类社会的缩影,通过对于孩子们踏入荒岛之后命运的描写,集中分析了人类文明的脆弱性、科学和教育的局限性以及社会体系坍塌的原因。如果只是把这部作品视为简单的儿童文学,读者就会忽略戈尔丁讲述这个讽喻故事的真正意义,从而也会忽略其作品对于人类社会问题的揭露和批判。; 杨雨时刘春阳; 关键词：戈尔丁《蝇王》现代文明

大脑词库的组织与词典建构被引量：4: 2007年; 心理语言学界关于大脑词库的组织存在三种较为流行的理论,即层次网络模式、扩展激活模式和原型理论。前两种模式是基于语义网络基础之上的。这两种模式认为,词汇是存储于网络之中的节点,各个节点由复杂的语义关系相联系构成一个语义网络系统。节点之间的距离由分类关系、典型性及相关概念的关联程度等结构特征所决定。原型理论也阐述了词义在大脑词库中存储的典型性。原型即为同一范畴中最具典型性的词。关于大脑词库的组织的理论对于词典建构具有指导性意义。基于大脑词库理论进行的词典建构将更具科学性,更符合人们的认知规律。; 刘春阳杨默荻; 关键词：大脑词库

SECCL-based research on prefabricated chunks in achieving oral English fluency: 2010年; Fluency on oral English has always been the goal of Chinese English learners. Language corpuses offer great convenience to language researches. Prefabricated chunks are a great help for learners to achieve oral English fluency. With the help of computer software, chunks in SECCL are categorized. The conclusion is in the process of chunks acquiring, emphasis should be on content-related chunks, especially specific topic-related ones. One effective way to gain topic-related chunks is to build topic-related English corpus of native speakers.; 刘春阳杨雨时

网络环境下大学英语阅读任务驱动型教学模式研究: 2019年; 阅读是大学英语教学的核心内容,是影响学生英语技能的重要因素。随着大数据时代的来临,一体化校园网络日趋成熟,“互联网+”的理念广泛应用于大学英语阅读教学活动中,对传统英语教学的优化与创新起到了积极推动作用。文章将从网络环境角度出发,对大学英语阅读任务驱动型教学模式的理论基础与应用前景进行分析探讨。; 刘春阳; 关键词：网络环境英语阅读

基于任务的大学英语协同学习被引量：2: 2011年; 在倡导自主学习的今天,协同学习策略成为我国教学与学习理论和实践中的研究热点之一。以建构主义学习理论、人本主义理论、社会交互理论为基础,提出了基于任务的协同学习模式和改革传统课堂教学的思路,并对该模式从教学策略、协同学习环境的创设、教学设计、评价方式等几个方面进行了探讨、设计和教学实践探索。实践证明,该教学模式便于营造良好的语言学习环境,便于教师指导和监控,促进了学生自主学习能力的发展。; 郝丽霞刘春阳

论非英语国家成年人的英语教学被引量：1: 2000年; 论述了非英语国家成年人英语教学中存在的几个问题 ,认为尽管成年人在学习英语的过程中存在着许多困难和障碍 ,但是成年人也有许多自身优势 ,同时分析了母语对英语学习的不利影响和学生的个性在英语的学习过程中的作用 ,并提出解决方法。; 郭敏刘春阳; 关键词：非英语国家成年人英语教学母语英语学习

大学英语教学研究文献综述被引量：1: 2011年; 通过主题查找的方式,对1986年至今,中国知网(CNKI)数据库中所搜集的各类期刊所刊载的关于大学英语教学的文章及相关硕、博士论文进行了文献查读、梳理与分析。研究发现:各教学大纲的颁布对大学英语教学有着重要的促进作用。尤其是《大学英语课程教学要求》(试行)颁布之后,对大学英语教学方面的相关研究从质和量上都有了实质性的增长,研究的关注点也从关注语言知识的学习到注重语言技能的培养,从遵循传统教学模式到新型教学模式的探索,教学重心从以教师为主体到以学生为主体,从单一的课程评价到多元的课程评价,等。对中国近25年来的大学英语教学研究进行了较为系统的研究,为大学英语教学方面的研究提供了可资借鉴的参考。; 刘春阳赵雯; 关键词：大学英语教学改革课程要求中国知网

活动理论指导下的移动学习共同体建构被引量：3: 2013年; 信息及网络技术的发展,使学习模式发生变革。学习主体的复杂性、学习客体的泛在性、学习工具的多模态性要求一种便捷的具有学习主体交互性、学习过程可视性、学习成果评价实时性的新型学习模式。活动理论指导下的移动学习共同体建构模型为这一需求提供了可资借鉴的参考。这一新型学习共同体能否成功建构并发展,还取决于技术支持是否畅通有序,共同体的管理组织者是否灵活高效,共同体内的活动规则是否完善严谨,网络中的泛在客体能否高效整合。; 刘春阳杨雨时; 关键词：学习共同体

中国英语学习者词汇误用分析——一项基于中国学习者英语语料库的调查研究被引量：12: 2006年; 基于中国学习者英语语料库的研究结果,对中国英语学习者词汇误用现象进行了分析。中国学习者词汇误用可分为:词形失误、词义失误和词法失误。导致失误的原因有:非语言因素干扰、语内负迁移及语际负迁移。同时提出了解决词汇误用问题的教学策略:加强语音教学,重视发音规则的传授;加强构词法教学,注意符合规则词汇的归纳积累;增加地道英文输入,降低语际负迁移的影响;传授搭配知识,引导学生自主学习词汇搭配;通过语言对比进行词汇教学。; 刘春阳杨雨时; 关键词：英语语料库

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刘春阳