俞茹云
- 作品数：40 被引量：195H指数：7
- 供职机构：无锡卫生高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于团学活动中的高职护生关键能力培养研究被引量：2
- 2010年
- 高职教育要为社会主义现代化建设培养高素质、技能型专门人才，这就要求高职院校不仅要重视学生专业能力的培养，更要加强其学习能力、社会能力等关键能力的培养。关键能力最早由德国劳动力市场与职业研究所所长梅腾斯于20世纪70年代初提出，对德国职业教育产生了重大影响，并逐步延伸到欧美及世界各国，成为世界职业教育发展的新趋势。
- 俞茹云滕晓洁陈婷顾叶严鹏霄许萍
- 关键词：团学活动高职护生
- 临床护生职业危害行为认知情况调查及措施分析
- 2013年
- 临床护理工作者是一个在特殊环境中从事护理专业的群体，实习护生和临床护士同样面临职业威胁。这些职业危害因素包括物理因素、化学因素和生物因素等。而手术室护士接触患者体液更多，锐器刺伤危险性更大，增加了发生职业性危害的危险[1]。
- 俞茹云周俐
- 关键词：职业危害因素临床护生护理工作者手术室护士护理专业
- 哮喘大鼠肺内感觉神经-内分泌细胞分布和密度的变化被引量：5
- 2008年
- 目的:探讨哮喘大鼠肺内感觉神经-内分泌细胞分布和密度的变化。方法:20只Wister大鼠随机分成正常组和哮喘组,每组10只。采用免疫组化和计算机图像分析观察大鼠肺内降钙素基因相关肽(calcitoningene-relatedpeptide,CGRP)和血管活性肠肽(vasoactiveintestinalpeptide,VIP)免疫反应阳性纤维以及蛋白基因产物9.5(proteingeneproduct9.5,PGP9.5)和突触素(Synaptophysin,SYN)阳性细胞的变化。结果:①哮喘大鼠肺内CGRP和VIP阳性纤维的分布和密度均发生了显著的变化,CGRP阳性纤维显著增多,染色加深,相对阳性染色面积和灰度值与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.01);VIP阳性纤维明显缺乏,相对阳性染色面积和灰度值与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。②哮喘大鼠肺内PGP9.5、SYN阳性细胞数量显著增多,染色加深,PGP9.5、SYN阳性细胞率和光密度值与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:哮喘大鼠肺内感觉神经纤维-内分泌细胞的分布和密度存在异常,这可能是导致相应的神经肽含量变化的直接原因,神经内分泌调节失衡,从而促进了哮喘的持续和发展。
- 俞茹云王彤殷凯生刘扣英李玉华陈俊娣
- 关键词：哮喘感觉神经肺神经内分泌细胞
- 外科护理信息化教学模式对提高5年制高职护生信息素养的实践被引量：3
- 2017年
- 以无锡卫生高等职业技术学校5年制213名高职护生为研究对象,探讨信息化教学模式在外科护理教学中的应用及对5年制高职护生信息素养的影响,结果显示信息化教学模式应用于外科护理教学中有助于提高护生的综合素质。
- 程若莺俞茹云徐艳方芳
- 关键词：信息化教学信息素养
- 校院合作办学模式对提高护生临床职业能力的效果分析被引量：8
- 2016年
- 目的:探讨合作办学模式在护生中的应用效果,为进一步优化五年制高职护理专业工学结合人才培养模式提供依据。方法:采用自设问卷,从职业态度、职业技能、职业理论3个维度调查50名合作班和50名在校班护生的职业能力水平,并比较两班护生技能考核和理论考核的成绩。结果:合作班护生对职业态度、职业技能两个维度的9个条目评价为"好"的比例均超过50%,与在校班比较差异有统计学意义(P<0.05);职业理论维度的4个条目中,除职业防护知识的掌握程度评价最好(P<0.05),其余3个条目与在校班相比差异无统计学意义(P>0.05)。技能考核成绩合作班高于在校班(P<0.05),理论考试成绩合作班低于在校班(P<0.05),但两班全国护士执业考试的成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:校院合作融合式工学结合的人才培养模式可有效提高护生的临床职业能力,对职业态度和职业技能的提高尤为明显。
- 俞茹云程若莺徐秀芝
- 关键词：校企合作工学结合护生
- 党建引领视角下医疗卫生人才培养的实践研究
- 2024年
- 加强党建工作建设,充分发挥党组织领导核心的作用,为医疗卫生教育机构深化医疗人才培养提供坚强保障。在党建引领背景下对医疗卫生人才培养进行探索和研究,构建全员、全方位、全过程育人体系,聚焦党建引领,建强育人队伍,凸显全员育人合力,培养兼具扎实专业理论和综合素质能力的复合型人才成为重要的育人目标。推动党建引领实践育人工作,即有利于强化党对医疗卫生教育机构的领导,还有利于创新党建引领、医疗卫生教育机构主导和社会力量参与的实践育人模式。文章从党建引领,在医疗人才培养的实践探索、实践策略等方面,探索党建引领实践育人策略,以为相关工作提供一定的借鉴和参考依据。
- 徐秀芝陆娴侯云华李玉彬陈润卿俞茹云
- 关键词：医药卫生
- 高职实习护生视角下学校教育与临床实践脱节体验的质性研究被引量：14
- 2017年
- [目的]了解实习期高职护生对现行在校护理教育与临床实习脱节问题的真实体验,为制定有效的工学结合方案和教育改革提供依据。[方法]采用质性研究中的焦点小组访谈法对16名我校实习期护生进行访谈,内容主要围绕高职护理理论与实践教育的脱节问题、高职护理教育能否满足临床护理工作需求等。[结果]归纳出现行学校教育在理论教学、实践教学及理论与实践衔接3方面的特点:在校理论教学方法、形式老旧、手段单一,教学内容与临床需求不匹配,教师理论与实践教学能力不足;临床实践教学计划缺乏科学、合理性,教学软硬件配备缺陷,临床带教缺乏经验与教学意愿;理论与实践教学缺乏统一,临床实践缺乏科学性,职业生涯规划与综合素质培养不足。[结论]现行护理教育理论与实践衔接不能令人满意,院校可通过完善课程设置、"融合式"代替"交替式"工学结合模式、丰富教学方法、加强信息资源建设、培养学生主动学习意识、教师继续教育等措施提升教学质量。
- 程若莺俞茹云徐秀芝蒋洋洋裘璘
- 关键词：高职护生学校教育
- 卒中事件后患者配偶家庭类型与领悟社会支持的相关性研究被引量：4
- 2016年
- 目的：探讨卒中事件后患者配偶家庭类型及其对其领悟社会支持的影响，为家庭干预提供依据。方法采用家庭亲密度和适应性量表中文版和领悟社会支持量表（PSSS），对327例脑卒中患者配偶家庭类型构成、家庭类型对领悟社会支持及影响社会支持的因素进行调查。结果患者配偶家庭类型极端型占23.9%（78/327），中间型占45.0%（147/327），较国内常模122个正常家庭的16.4%（20/122）和29.5%（36/122）比例增多，而平衡型占31.1%（102/327），较国内常模54.1%（66/122）比例减少（χ2＝23.089，P＜0.01）；患者配偶的 PSSS 得分为（61.99±11.90）分，其中家庭内支持为（21.71±4.27）分，家庭外支持为（40.28±8.31）分，均处于高水平位；不同家庭类型两两比较结果显示，极端型家庭患者配偶 PSSS 得分为（68.27±11.27）分，整体高于中间型的（61.04±12.18）分和平衡型的（59.56±10.34）分（F＝5.636，P＝0.005），而中间型与平衡型之间差异无统计学意义（P＞0.05）；回归分析显示，家庭类型是影响患者配偶社会支持的最主要因素（β＝0.212，P＜0.05），其次是配偶文化程度（β＝-0.190，P＜0.05）；而3种家庭类型在患者配偶各基线指标中差异无统计学意义（P＞0.05）。结论卒中发生后患者配偶家庭类型中极端型和中间型所占比例增大，平衡型减少。家庭类型是影响患者配偶社会支持的最主要因素，极端型家庭配偶社会支持水平高于中间型和平衡型。应加强对脑卒中患者配偶家庭干预，有意识引导其家庭类型向极端型转化，以提高社会支持水平，从而促进患者康复。
- 程若莺邵阿末俞茹云徐秀芝蒋洋洋裘璘
- 关键词：脑卒中家庭亲密度家庭类型领悟社会支持
- 江苏省医药卫生类专业群构建的研究被引量：2
- 2019年
- 职业学校对接产业群开展专业群建设,通过对江苏省内医药卫生类专业群的调研,了解医药卫生类专业群构建的现状、形式和意义,旨在为医药卫生类专业群构建提供参考模式,更好地开展专业建设。
- 林莉莉俞茹云孙达
- 关键词：医药卫生类专业群
- “1+X”证书制度下护理实训基地建设与实训教学改革的实践被引量：4
- 2022年
- 通过优化实训场所、建设专兼结合创新型培训团队、构建模块化实训项目和“X”培训质量保障体系等途径进行实训基地建设和实训教学改革,提高“X”证书培训质量,为同类学校推进试点工作提供参考。
- 俞茹云周肖英林莉莉
- 关键词：护理实训基地实训教学体系
