程若莺
- 作品数：33 被引量：349H指数：9
- 供职机构：无锡卫生高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 脑卒中患者家庭功能及干预研究现状被引量：7
- 2010年
- 脑血管疾病已成为影响全球人群健康的三大疾病之一。由于生活节奏与饮食习惯等因素影响，我国脑卒中的发病率正趋于逐年上升，流行病学资料显示，脑卒中后约3／4存活者遗留有功能残障，需要长期的康复照顾。
- 程若莺孟丽娜王缘周郁秋
- 关键词：脑卒中家庭功能家庭护理
- 反馈式教育法和角色扮演法对培养健康教育管家的实践教学研究被引量：4
- 2021年
- 目的:探讨反馈式教育(Teach-back)法和角色扮演法对提高护生健康教育能力的实践教学效果。方法:选取2017级护理专业护生4个班级,随机分为对照组(n=102)和观察组(n=104),每组两个班。对照组采用传统教学方法授课,观察组采用Teach-back法和角色扮演法授课。结果:观察组护生健康教育能力考核评分及护生的教学反馈等均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:Teach-back法和角色扮演法对提高护生健康教育能力有重要的作用和意义。
- 董瑞婕程若莺陆娴
- 关键词：健康教育角色扮演法护生
- 新护士夜班准入后工作体验的质性研究被引量：13
- 2009年
- 目的了解新护士夜班准入后的工作体验。方法采用深度访谈方法收集8名新护士资料,以现象学分析法进行分析。结果新护士对单独值班的体验主要表现在身体疲劳、情绪异常、人际关系紧张及自我价值感丧失4个方面。结论医院管理者应对新护士夜班准入后的反应予以重视,并采取有效的干预措施,以提高新护士的工作能力,保证夜间护理工作质量和安全。
- 孟丽娜周郁秋程若莺章轶闻崔玉凤
- 关键词：新护士
- 外科护理信息化教学模式对提高5年制高职护生信息素养的实践被引量：3
- 2017年
- 以无锡卫生高等职业技术学校5年制213名高职护生为研究对象,探讨信息化教学模式在外科护理教学中的应用及对5年制高职护生信息素养的影响,结果显示信息化教学模式应用于外科护理教学中有助于提高护生的综合素质。
- 程若莺俞茹云徐艳方芳
- 关键词：信息化教学信息素养
- 新护士规范化培训体系的构建及临床实践被引量：79
- 2016年
- [目的]院校合作构建三级以上综合性医院专科护士规范化培训体系。[方法]通过院校合作,采用专家函询的方式对2013届专科护士规范化培训期间轮转科室的方式及时间、培训内容及方式、考核时间与内容及方式建本立册并予以实施。[结果]2013届专科护士规范化培训后理论及技能考核成绩高于培训前成绩(P<0.01)及2012届同期培训考核成绩(P<0.05或P<0.01)。[结论]院校合作构建的临床专科护士规范化培训体系,培训目标具体可行,增加了执行力;培训方法切实得当,提高了有效性;考核结果真实可信,确保了公正性;院校合作优势互补,共赢共生。
- 陆琦邵阿末蔡英华程若莺
- 关键词：新护士院校合作
- 校院合作办学模式对提高护生临床职业能力的效果分析被引量：8
- 2016年
- 目的:探讨合作办学模式在护生中的应用效果,为进一步优化五年制高职护理专业工学结合人才培养模式提供依据。方法:采用自设问卷,从职业态度、职业技能、职业理论3个维度调查50名合作班和50名在校班护生的职业能力水平,并比较两班护生技能考核和理论考核的成绩。结果:合作班护生对职业态度、职业技能两个维度的9个条目评价为"好"的比例均超过50%,与在校班比较差异有统计学意义(P<0.05);职业理论维度的4个条目中,除职业防护知识的掌握程度评价最好(P<0.05),其余3个条目与在校班相比差异无统计学意义(P>0.05)。技能考核成绩合作班高于在校班(P<0.05),理论考试成绩合作班低于在校班(P<0.05),但两班全国护士执业考试的成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:校院合作融合式工学结合的人才培养模式可有效提高护生的临床职业能力,对职业态度和职业技能的提高尤为明显。
- 俞茹云程若莺徐秀芝
- 关键词：校企合作工学结合护生
- 护理专业大学生实习现状与班主任管理策略探赜被引量：1
- 2018年
- 护理专业学生的毕业实习,是学校人才培养的重要环节。文章探讨高职院校护理专业大学生实习现状与班主任管理策略,以提高护理专业大学生综合素质,为护理专业大学生的执业护士考试和职业生涯奠定扎实的基础。
- 蒋洋洋董瑞婕程若莺
- 关键词：护理班主任管理沟通职业道德
- 脑卒中患者生活质量量表研究进展被引量：71
- 2010年
- 脑卒中相关生活质量普适量表包括简明健康测量量表(SF-36)、简明健康测量量表(SF-12)、疾病影响程度量表(SIP)、欧洲生活质量量表(EuroQol)等;脑卒中专用生活质量量表包括脑卒中影响测验-30(SA-SIP30)、脑卒中影响量表(SIS)、脑卒中特定生存质量量表(SS-QOL)。普适量表涉及到患者躯体、认知和心理以及社会功能等的测评,其灵敏度较差;专用生活质量量表条目设计更适于评定脑卒中患者的生活质量水平及变化,需在国内进行可行性、信度、效度检测后方可应用。提出应有选择性地使用并积极开发适于中国国情的脑卒中患者生活质量特异测量工具,全面评估患者的生活质量。
- 程若莺周郁秋孟丽娜吕雨梅
- 关键词：脑卒中生活质量量表
- 脑卒中患者家庭功能及影响因素研究现状被引量：19
- 2010年
- 脑卒中患者家庭功能水平总体较低,影响因素较多,发生机制复杂。本文综述家庭功能理论及其测量工具的研究现状,并从家庭结构、家庭经济状况、社会支持及家庭发展阶段与突发生活事件等方面回顾家庭功能的影响因素。
- 程若莺周郁秋孟丽娜王缘
- 关键词：脑卒中家庭功能影响因素
- 高职实习护生视角下学校教育与临床实践脱节体验的质性研究被引量：14
- 2017年
- [目的]了解实习期高职护生对现行在校护理教育与临床实习脱节问题的真实体验,为制定有效的工学结合方案和教育改革提供依据。[方法]采用质性研究中的焦点小组访谈法对16名我校实习期护生进行访谈,内容主要围绕高职护理理论与实践教育的脱节问题、高职护理教育能否满足临床护理工作需求等。[结果]归纳出现行学校教育在理论教学、实践教学及理论与实践衔接3方面的特点:在校理论教学方法、形式老旧、手段单一,教学内容与临床需求不匹配,教师理论与实践教学能力不足;临床实践教学计划缺乏科学、合理性,教学软硬件配备缺陷,临床带教缺乏经验与教学意愿;理论与实践教学缺乏统一,临床实践缺乏科学性,职业生涯规划与综合素质培养不足。[结论]现行护理教育理论与实践衔接不能令人满意,院校可通过完善课程设置、"融合式"代替"交替式"工学结合模式、丰富教学方法、加强信息资源建设、培养学生主动学习意识、教师继续教育等措施提升教学质量。
- 程若莺俞茹云徐秀芝蒋洋洋裘璘
- 关键词：高职护生学校教育
