龚婧
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：岳阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
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- 刍议多元智能理论对高职英语教学的启示被引量：2
- 2007年
- 我国高职教育的迅猛发展为改革高职教育带来了许多课题。面对传统英语教学中存在的“少、慢、差、费”,以及由此带来的高职英语教学中的种种问题,高职英语教学改革已迫在眉睫。美国著名心理学家霍华德.加德纳提出的多元智能理论为我国高职教学的改革提出了新的思路,高职英语教学工作者应在该理论的指导下,对英语教学中的问题和现状进行深入的思考和研究,从而以多元方式呈现不同的教学内容,积极提供丰富的英语学习环境,提高学生的英语语用能力。
- 彭娅向懿龚婧
- 关键词：多元智能理论高职英语教学
- 英语名词性从句的教学定位与教学策略被引量：1
- 2010年
- 英语名词性从句是英语语法教学中的重点和难点。根据认知心理学原理可将英语名词性从句的概念、引导词、陈述语序和时态定位为教学重点和难点。针对英语名词性从句的教学定位,采用探究性教学策略,通过创设类比、对比、表格和句子等问题情境引导学生对英语名词性从句的重点和难点进行探究,以促进其现有的英语名词性从句内在认知结构的改组。
- 龚婧
- 关键词：认知心理学教学定位探究性教学策略
- 高职院校英语教师专业化发展调查研究被引量：1
- 2012年
- 当今高职院校改革风生水起,以学生实践技能培养为本位的教学成为了高职院校课堂教学核心点。但是目前高职院校英语教师的专业知识和教学都是在传统学科教育基础上构建的。为了使高职院校英语教师的专业知识和教学与改革要求和市场需求接轨,笔者对岳阳职院29名在编在岗英语教师进行了调查,了解其专业发展状况并对如何促进高职院校英语教师专业化发展提出了途径和对策。
- 龚婧李慧
- 关键词：高职院校英语教师
