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魏章纪

作品数:4 被引量:15H指数:2
供职机构:北京师范大学教务处更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家攀登计划更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇儿童
  • 2篇英语
  • 2篇英语学习
  • 2篇攀登英语
  • 2篇攀登英语学习...
  • 1篇电视收视
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇信息技术
  • 1篇学习资源
  • 1篇英语学习资源
  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇收视
  • 1篇资源设计
  • 1篇小学儿童
  • 1篇小学生
  • 1篇教育

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇魏章纪
  • 2篇董奇
  • 2篇王文静
  • 2篇李燕芳
  • 1篇杜春光
  • 1篇解会欣
  • 1篇冉莉楠
  • 1篇赵欣如
  • 1篇李唯真

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2008
  • 1篇1999
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
创新教育见习模式的探索与实践被引量:11
2012年
教育见习是师范生学习教育教学知识,提高教育教学技能的重要途径。北京师范大学结合免费教育师范生培养工作,积极探索教育见习的新模式,开展远程见习、网络点播、现场见习三种形式相结合的教育见习。
赵欣如杜春光魏章纪冉莉楠李唯真
儿童多媒体英语学习资源设计研究——以攀登英语学习实验为例被引量:2
2008年
有效的资源设计必须紧密结合资源使用的背景和目标,以及使用对象的特点来开展。攀登英语学习实验的资源设计就是充分立足于我国当前极度缺乏专业英语师资和英语学习环境的背景特点,将有关儿童语言学习的大脑活动规律、多媒体条件下学习语言的有效方式、儿童认知行为规律等科学问题的研究成果融入到资源设计的每个环节,致力于促进儿童英语口语能力的发展。该套资源从儿童的兴趣出发,面向儿童的生活设计学习内容和活动方式,对学习内容进行分层要求,调动儿童多通道参与学习,力求在各年级及年级内部实现学习内容的前后连贯和螺旋重复,为解决我国儿童英语教学中存在的哑巴英语问题,并促进信息技术与资源设计的有效整合提供重要的现实借鉴。
李燕芳王文静魏章纪董奇
关键词:多媒体技术攀登英语学习实验资源设计
基于信息技术的儿童英语学习活动设计研究——以攀登英语学习实验为例被引量:3
2008年
学习活动在儿童英语学习中起着重要的作用,攀登英语学习实验充分发挥信息技术的优势,分别为儿童设计了适合学校和家庭的英语学习活动。除了基于信息技术的学习活动设计这一重要特点外,攀登英语学习活动还具有以儿童为中心、多元主体参与设计、学校和家庭学习活动有效整合以及"迭代设计"使活动不断改进和完善等特点。攀登英语学习活动的开展有效促进了儿童英语口语能力及其综合素质的发展。
王文静李燕芳解会欣魏章纪董奇
关键词:攀登英语学习实验信息技术儿童英语学习
小学儿童电视收视行为分析及其与儿童社会化的关系
在电视旁成长,是当代儿童发展的新环境。电视发明之后对社会造成的最直接影响是占用了人们大量的时间,减少了其它的活动时间,如户外活动、家人之间的交谈、亲朋好友之间的交往等,改变了人们的生活方式。这引起了许多人的警觉。社会学家...
魏章纪
关键词:小学生儿童社会化
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