高静静
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
- 供职机构：淮阴卫生高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- “教学做合一”教学法在健康评估教学中的应用被引量：10
- 2011年
- 目的探讨＂教学做合一＂教学法在健康评估教学中的应用效果。方法选取2008级高职护理专业3班和5班共99名学生为试验组,4班和6班共98名为对照组,试验组采用＂教学做合一＂教学法,对照组采取传统教学法。采用标准化试题对两组进行考核,并对试验组进行问卷调查。结果试验组成绩好于对照组,两组考核成绩比较差异具有统计学意义（P〈0.01）;90%以上试验组学生认为＂教学做合一＂教学法能激发学习兴趣,培养多重能力。结论 ＂教学做合一＂教学法能显著提高教学效果。
- 陆一春高静静丁小红
- 关键词：教学方法课程
- 健康评估“教学做合一”课堂中的有效提问被引量：3
- 2011年
- 在健康评估"教学做合一"课堂上,把问题设在重点、难点、疑点、焦点处及以问促问,培养学生提问,从而提高"教学做合一"课堂中提问的有效性。
- 陆一春丁小红高静静
- 关键词：教学做合一有效提问
- 提高健康评估授课效果的调查与探讨
- 2012年
- 目的为改进我校健康评估教学工作,提高教学质量,提高护生学习效果提供科学依据。方法采用调查问卷法,对在三级医院临床实习刚结束的247名护生和在二级医院临床实习刚结束的64名护生进行不记名问卷调查。结果在二级医院实习的护生对健康评估教学效果满意率较高,在三级医院实习的护生对健康评估教学效果满意率较低。健康评估教学需加强的项目有心肺听诊、腹部听诊、心电图检查、实验室检查、护理诊断等。结论三级医院对护生健康评估意识、能力要求较高,教师在今后教学工作中需加强对健康评估重、难点的突破,不断提高教学质量,使护生健康评估综合能力得到提高与发展。
- 马琼高静静
- 关键词：护生教学效果
