陆一春 作品数:30 被引量:106 H指数:6 供职机构: 淮阴卫生高等职业技术学校 更多>> 发文基金: 江苏省卫生厅医学科技发展基金 国家实用新型专利 江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 更多>>
自理模式护理在甲状腺功能亢进症的应用 被引量:1 2009年 自理模式是美国的护理专家Dorothea Elizabeth Orem创立的护理理论。Drem认为。在正常情况下,人们有能力实施自理.以满足治疗性自理需要和自理总需求。病人有自理缺陷。需要护士进行护理帮助。根据病人自理能力的不同。护士给予完全补偿系统、部分补偿系统和支持教育系统.以提高病人的自我护理能力。甲状腺功能亢进症(简称甲亢)是由于多种病因导致甲状腺功能增高,甲状腺激素分泌过多的内分泌疾病。甲亢具有长期性、反复性,需长期用药。在甲亢较长的病程中,通过一系列的健康教育,能提高病人自我监测、自我护理的能力, 陆一春 黄喆关键词:甲状腺功能亢进症 自理模式 护理专家 自我护理能力 自理能力 “教学做合一”教学法在健康评估教学中的应用 被引量:10 2011年 目的探讨"教学做合一"教学法在健康评估教学中的应用效果。方法选取2008级高职护理专业3班和5班共99名学生为试验组,4班和6班共98名为对照组,试验组采用"教学做合一"教学法,对照组采取传统教学法。采用标准化试题对两组进行考核,并对试验组进行问卷调查。结果试验组成绩好于对照组,两组考核成绩比较差异具有统计学意义(P〈0.01);90%以上试验组学生认为"教学做合一"教学法能激发学习兴趣,培养多重能力。结论 "教学做合一"教学法能显著提高教学效果。 陆一春 高静静 丁小红关键词:教学方法 课程 “甲状腺功能亢进症的护理”课件制作和运用 2003年 1 软件应用
Powerpoint 2000作为平台软件.
2 素材采集
2.1 文本
在熟悉大纲、教材的基础上,确立课堂目标,然后组织讲稿文本,文字应简练,要求学生记住的重点内容应经过提炼,使每幅幻灯容量适当. 陆一春关键词:甲状腺功能亢进症 护理 课件制作 内科护理学多媒体课件的制作和运用 被引量:6 2002年 计算机辅助教学的迅速发展,推动了医学教育现代化,许多卫校建立了校园网络和多媒体教室.但目前计算机辅助教学尚未形成理想的规模,不能发挥计算机辅助教学的优势. 陆一春关键词:教学内容 课件制作 创新思维 内科护理学 多媒体课件 环磷酰胺冲击治疗儿童15例紫癜性肾炎的疗效观察 被引量:3 2008年 目的观察环磷酰胺静脉冲击治疗儿童紫癜性肾炎的近期疗效。方法将35例紫癜性肾炎患儿分为两组:治疗组行环磷酰胺静脉冲击治疗,对照组用常规泼尼松治疗。结果环磷酰胺治疗组显效率为46.7%、总有效率为93.3%;对照组显效率为25.0%、总有效率为65.0%,前者效果明显优于后者。结论环磷酰胺静脉冲击治疗儿童紫癜性肾炎近期疗效确切、副作用少,为临床治疗儿童紫癜性肾炎提供了一条新的、有效的途径。 陆一春 封其华关键词:紫癜性肾炎 环磷酰胺 真人、真景、真练护理实训教学方法改革和思索 被引量:8 2009年 目的探讨真人、真景、真练护理实训教学方法在高职护理实践教学中的应用效果。方法选择我校2004级高职护理1、2班为实验组,3、4班为对照组,2组分别采用真人、真景、真练护理实训教学方法和传统教学方式授课,通过实习前实践考核、实习1个月后带教教师对护生的评价和对实验组护生进行问卷调查的方式比较教学效果。结果实验组实践考核成绩得分和实习1个月后带教教师的评价均高于对照组(P〈0.001);96%的学生认为真人、真景、真练护理实训教学方法能提高教学效果、提供心理磨炼、激发学习兴趣、提高护理操作能力、增强责任感、培养奉献精神。结论运用真人、真景、真练护理实训教学方法能激发学生的学习兴趣、提高教学效果、提供心理磨炼和培养交流能力等。 陆一春关键词:护理实训 教学方法 护生自主学习能力研究现状 被引量:6 2013年 以文献检索的方式查阅国内护生自主学习能力的相关文献,得出无论本科护生、高起点专科护生和"3+2"专科护生,还是中专护生自主学习能力总体水平都不高,但是可根据不同学历护生自身的特点,制定有效策略提高其自主学习能力。 陆一春 邵建 张徐宁关键词:护生 自主学习能力 自理理论在急性心肌梗死病人护理过程中的应用 2006年 陆一春关键词:自理理论 护理过程 自我护理理论 OREM 护理专家 自理缺陷 方便病员服的设计 被引量:2 2009年 陆一春关键词:病员服 危重病人 长期卧床 外伤病人 半身不遂 下床活动 全新教学模式——从“糖尿病病人的护理”看研究性教学法 被引量:2 2003年 本文介绍了单元课程"糖尿病病人的护理"的研究性教学法和结果,并对它的优越性进行了讨论. 陆一春关键词:教学模式 糖尿病 护理 研究性教学法