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马戎

作品数:202 被引量:2,517H指数:29
供职机构:北京大学社会学系更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理社会学政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 177篇期刊文章
  • 16篇会议论文

领域

  • 101篇经济管理
  • 91篇社会学
  • 48篇政治法律
  • 30篇文化科学
  • 15篇历史地理
  • 5篇语言文字
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇环境科学与工...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇文学

主题

  • 91篇民族
  • 26篇社会
  • 25篇民族问题
  • 21篇教育
  • 19篇社会学
  • 17篇文化
  • 16篇中华民族
  • 16篇少数民族
  • 14篇民族关系
  • 13篇族群
  • 12篇政治
  • 10篇语言
  • 9篇双语
  • 9篇双语教育
  • 9篇主义
  • 9篇族群关系
  • 9篇民族国家
  • 8篇人口
  • 8篇民族研究
  • 7篇中国民族问题

机构

  • 193篇北京大学
  • 7篇浙江大学
  • 3篇中央民族大学
  • 2篇云南大学
  • 2篇新疆大学
  • 2篇中国人民大学
  • 1篇东京大学
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇暨南大学
  • 1篇湘潭大学
  • 1篇中国艺术研究...
  • 1篇中山大学
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇香港大学
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇元智大学
  • 1篇人民论坛
  • 1篇中央研究院

作者

  • 193篇马戎
  • 3篇马雪峰
  • 3篇潘乃谷
  • 2篇赵蕊
  • 2篇阳妙艳
  • 1篇方军雄
  • 1篇王晓丽
  • 1篇周建新
  • 1篇根锁
  • 1篇祖力亚提·司...
  • 1篇关凯
  • 1篇彭小瑜
  • 1篇郝时远
  • 1篇梁茂春
  • 1篇宋敏
  • 1篇田耕
  • 1篇祖力亚提
  • 1篇王明珂
  • 1篇郭建如
  • 1篇黄朴民

传媒

  • 36篇西北民族研究
  • 12篇北京大学学报...
  • 12篇中央社会主义...
  • 11篇人民论坛
  • 11篇社会科学战线
  • 10篇青海民族研究
  • 7篇学术月刊
  • 5篇中央民族大学...
  • 5篇中南民族大学...
  • 4篇社会
  • 4篇中国人口科学
  • 4篇中国藏学
  • 3篇开放时代
  • 3篇思想战线
  • 3篇北京大学教育...
  • 3篇西南民族大学...
  • 2篇中国农村观察
  • 2篇人口研究
  • 2篇民族研究
  • 2篇中国社会科学

年份

  • 6篇2024
  • 5篇2023
  • 5篇2022
  • 3篇2021
  • 4篇2020
  • 7篇2019
  • 10篇2018
  • 6篇2017
  • 11篇2016
  • 14篇2015
  • 7篇2014
  • 7篇2013
  • 7篇2012
  • 12篇2011
  • 13篇2010
  • 9篇2009
  • 13篇2008
  • 10篇2007
  • 5篇2006
  • 1篇2005
202 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论“族群”意识被引量:55
2003年
"族群"是人们进行群体划分的一种结果,族群意识的产生是族群之间交流的客观需求,族群意识的强弱受族群间差异程度等要素的影响.
马戎
关键词:族群意识社会群体族群身份民族文化
社会学应为中国的可持续发展做出贡献
本文讨论在中国当前社会的可持续发展与环境保护方面,我国的社会学家可以做些什么?社会学的学科优势以及在研究视角、研究方法方面的学科特点如何能在环境研究与环境决策方面发挥出来?
马戎
关键词:可持续发展环境保护社会学科学发展观
文献传递
不同学科研究方法的相互借鉴与结合被引量:10
2002年
马戎
关键词:学科研究方法人类学社会学问卷调查
问题的选择与理论创新——中国民族问题研究的体验被引量:1
2022年
近些年,我的社会调查与研究写作集中于中国民族问题研究领域。这与我的生活阅历与研究实践的感受密切相关。我出生于1950年,经历了新中国成立后的历次社会变革。1968年,我赴内蒙古牧区插队;1973年上大学,1987年在美国获得博士学位后到北京大学社会学研究所任教,曾先后赴内蒙古、西藏、新疆、甘肃、青海等少数民族地区开展问卷调查和社区户访,又到10个省调查乡镇企业。1988年在北大开设“族群社会学”课程,指导来自14个民族的研究生,集中民族问题研究。
马戎
关键词:博士学位生活阅历内蒙古牧区民族问题研究乡镇企业
从现代化发展的视角来思考双语教育被引量:24
2012年
在一个多民族国家的现代化进程中,拥有自己语言文字的各少数民族如何参与到国家的经济和社会发展事业中,并使本民族在各领域得到充分发展,对于实现民族平等和巩固国家统一都非常重要。本文首先从社会学"民族分层"的角度,以新疆维吾尔自治区人口普查数据为案例讨论了中国的"民族分层"现状,提出只有当各少数民族的职业结构与汉族的职业结构大致相似时,才能在相同程度上参与中国社会、经济、文化发展事业,并具有相似的社会影响力和话语权。从计划经济体制过渡到市场经济体制后,少数民族劳动者和大学毕业生的就业在很大程度上取决于劳动力市场对就业者的语言和业务能力的要求,而汉语能力和使用汉语掌握专业知识的能力已经成为他们就业和发展的瓶颈。本文还以自治地区3所大学图书馆的藏书为例,说明汉语文出版物提供的知识信息是少数民族不应忽视的重要知识来源,也是各少数民族进入现代化发展进程的重要渠道,应该从少数民族实现现代化的角度来看待今天各少数民族自治区推行的双语教育工作。最后作者讨论了当前在我国推动双语教育过程中应当注意的几个问题。
马戎
关键词:双语教育
理解民族关系的新思路——少数族群问题的“去政治化”被引量:398
2004年
多种族、多族群国家都面临着如何处理本国族群关系以及政府应当如何引导族际关系发展方向的重要问题。中国几千年来在处理族群关系中具有把族群问题“文化化”的传统 ,但是近代在新的历史条件下开始吸收了欧洲把民族问题“政治化”和制度化的做法。 2 1世纪的中国应当从本国历史中吸取宝贵经验 ,也应当借鉴美国、印度、前苏联等处理本国种族、族群问题的策略与经验教训 ,把建国以来在族群问题上的“政治化”趋势改变为“文化化”的新方向 ,培养和强化民族—国民意识 。
马戎
关键词:民族关系族群关系族群意识民族主义运动
个体与群体:人类社会的认知与互动模式
2024年
人们认识世界及处理人际关系的认知视角以及相应思维方式可分为两大类:个体视角和群体视角。前者把所有人视为具有特性的个体,后者把所有人归类为分享某些共性的不同群体。这两种视角和这两类信息都是重要的知识来源,在生活实践中缺一不可。在群体交往中,由于不同群体间在语言、宗教信仰、文化习俗等方面存在差异,导致将对方视为他者甚至“异类”而出现防范排斥心理。
马戎
关键词:文化习俗互动模式知识来源人际关系
语言、民族国家建构和国家语言政策被引量:16
2022年
在近代“民族国家”建构的历史过程中,语言文字作为人类社会最重要的信息交流工具成为群体认同的文化基础并发挥了特殊的凝聚作用,被视为现代“民族”进行政治与文化建构的关键要素。确定并推行国家通用语言,是构建现代国家公民政治认同和建立全国统一劳动力市场的文化基础。在近代民族国家建构的过程中,各国政府为了强化全体国民的政治与文化认同,各自根据具体国情制定并推行了本国语言政策,这些政策实践中展现的利弊得失,也为我们提供了宝贵经验和教训。无论是理解和学习其他文明,还是不断对自身文明传统的再认识,语言和语言变迁史分析将始终是我们必须关注的一个重要研究领域。
菅志翔马戎
关键词:语言民族国家建构
引用文献不能断章取义——联合国开发计划署对印度“民族构建”的评价被引量:4
2006年
马戎
关键词:联合国开发计划署断章取义民族英国殖民地历史文献
历史演进中的中华文化和中国民族话语被引量:4
2018年
人类社会在发展进程中衍生出不同的文明形态,演化出不同的语言文字以及由语言文字承载的知识体系和话语体系。中华文明在诸文明体系中具有自己鲜明的特色和发展历程,形成了"多元一体"的内部结构并对周边地区具有深远影响。鸦片战争后,中国为了"救亡图存",被迫接受和学习西方文明,包括引进了西方的"民族"(nation)等政治概念,完全改变了中华文明传统中的群体认同意识和文化意涵,对今天中国的"民族"结构带来深刻影响。今天我们仍然有必要梳理晚清、民国时期在西方知识体系影响下中国的"话语转型"过程,努力发掘中国古代智慧,努力构建一个"和而不同"、多元一体的中华民族。
马戎郑惠元
关键词:文明体系民族话语
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